延吉市高中生体育与健康学科核心素养培养模式研究
发布时间：2021-01-22 10:44
核心素养的培养已然成为了世界教育改革的热潮。2014年我国教育部年在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中明确了学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备皮革和关键能力;2016年在《中国学生发展核心素养》中明确了核心素养的框架;2017年在《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》中首次将核心素养的培养纳入高中体育教学,并以运动能力、健康行为、体育品德等三个模块对高中体育与健康学科核心素养进行了阐述。本研究对延吉市高中生体育与健康学科核心素养现状进行调查,分析存在的问题,并结合延吉市高中体育与健康课程教学具体情况,构建延吉市高中生体育与健康学科核心素养培养模式。本研究采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,系统的梳理和评价国内外对核心素养、体育学科核心素养的研究成果,并依据《普通高中体育与健康学科核心素养（2017年版）》完成了问卷内容的设计;通过调查分析延吉市高中生体育与健康学科核心素养培养现状,找出延吉市高中生目前存在的问题并提出符合延吉市高中生的体育与健康学科核心素养的培养模式。延吉市高中生体育与健康学科核心素养的培养模式以教学目标、课...
【文章来源】：延边大学吉林省 211工程院校
【文章页数】：54 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图３中国学生发展核心素养体系??从概念上：尚力沛（２０１７）认为核心素养是个休在接受教育的过程中逐渐形??、、、
高中生的学习压力大，休息时间少，上课时间早，也因为有很多家长因为工??作繁忙不能给学生做饭，导致很多学生不能按时进餐。所以，经过对学生们是否??能按时进餐进行调查如图５：??３．钱两以：７．６２％??２？遇尔可以；３１．３９％??１．〇ＴＵ；?６０．９９％??图５学生是否可以按时吃饭??６０．?９９％的学生们可以按时进餐，３１．?３９％的学生们偶尔可以按时进餐，７．６２％??的学生们则完全＋能按时吃饭。人体是有一定生物钟的，必须定时定点吃饭，即??使是不饿的情况下到点也应该吃饭，如果长期不规律吃饭可以引起胃肠疾病。??高中生正处于身体发育阶段，合理的营养搭配是饮食的关键，经统计发现如??图６??３．宪全不巧以：８．０７％、??２．遇尔可以：３４．９８％??＾￡１＾?５６＊９５％??图６是否可以每餐进行营养搭配??５６．?９５％的高中生选择可以在每一餐进行合理的营养搭配，３４．?５％的学生选择??偶尔可以进行合理的营养搭配，８．?０７％的学生则小＇能在每一餐进行合理的搭配。??通过分析：学生们在饮食方面的注重度并＋是很高，学校周边的“麻辣烫”、??１８??
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【参考文献】：
期刊论文
[1]“核心素养”概念的混沌与厘定[J]. 唐智松,徐竹君,杨士连. 课程.教材.教法. 2018(08)
[2]核心素养、体育核心素养与体育学科核心素养:概念、构成及关系[J]. 尚力沛,程传银. 体育文化导刊. 2017(10)
[3]教育目标系统变革视角下的核心素养[J]. 刘新阳. 全球教育展望. 2017(10)
[4]学生体育学科核心素养培育的基本思路与多元途径[J]. 于素梅. 体育学刊. 2017(05)
[5]中国学生体育学科核心素养框架体系建构[J]. 于素梅. 体育学刊. 2017(04)
[6]体育课堂决策的演进:“集权”到“赋权”——基于培养学生多种学习能力的愿景[J]. 郝晓亮,季浏. 西安体育学院学报. 2017(04)
[7]追求学生核心素养发展的真实课堂[J]. 蒋新成. 当代体育科技. 2017(12)
[8]初中体育课堂教学中提升学生核心素养的策略[J]. 徐刚强. 青少年体育. 2017(04)
[9]基于核心素养的基础教育评价改革[J]. 辛涛,姜宇. 中国教育学刊. 2017(04)
[10]体育学科核心素养体系构建及评价[J]. 罗芬. 当代体育科技. 2017(10)
硕士论文
[1]高中生体育核心素养的现状调查及模式建构研究[D]. 王鸿泰.曲阜师范大学 2018
[2]高中生体育学科核心素养培养研究[D]. 刘亚茹.山东大学 2017
本文编号：2993087
【文章来源】：延边大学吉林省 211工程院校
【文章页数】：54 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图３中国学生发展核心素养体系??从概念上：尚力沛（２０１７）认为核心素养是个休在接受教育的过程中逐渐形??、、、
高中生的学习压力大，休息时间少，上课时间早，也因为有很多家长因为工??作繁忙不能给学生做饭，导致很多学生不能按时进餐。所以，经过对学生们是否??能按时进餐进行调查如图５：??３．钱两以：７．６２％??２？遇尔可以；３１．３９％??１．〇ＴＵ；?６０．９９％??图５学生是否可以按时吃饭??６０．?９９％的学生们可以按时进餐，３１．?３９％的学生们偶尔可以按时进餐，７．６２％??的学生们则完全＋能按时吃饭。人体是有一定生物钟的，必须定时定点吃饭，即??使是不饿的情况下到点也应该吃饭，如果长期不规律吃饭可以引起胃肠疾病。??高中生正处于身体发育阶段，合理的营养搭配是饮食的关键，经统计发现如??图６??３．宪全不巧以：８．０７％、??２．遇尔可以：３４．９８％??＾￡１＾?５６＊９５％??图６是否可以每餐进行营养搭配??５６．?９５％的高中生选择可以在每一餐进行合理的营养搭配，３４．?５％的学生选择??偶尔可以进行合理的营养搭配，８．?０７％的学生则小＇能在每一餐进行合理的搭配。??通过分析：学生们在饮食方面的注重度并＋是很高，学校周边的“麻辣烫”、??１８??
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【参考文献】：
期刊论文
[1]“核心素养”概念的混沌与厘定[J]. 唐智松,徐竹君,杨士连. 课程.教材.教法. 2018(08)
[2]核心素养、体育核心素养与体育学科核心素养:概念、构成及关系[J]. 尚力沛,程传银. 体育文化导刊. 2017(10)
[3]教育目标系统变革视角下的核心素养[J]. 刘新阳. 全球教育展望. 2017(10)
[4]学生体育学科核心素养培育的基本思路与多元途径[J]. 于素梅. 体育学刊. 2017(05)
[5]中国学生体育学科核心素养框架体系建构[J]. 于素梅. 体育学刊. 2017(04)
[6]体育课堂决策的演进:“集权”到“赋权”——基于培养学生多种学习能力的愿景[J]. 郝晓亮,季浏. 西安体育学院学报. 2017(04)
[7]追求学生核心素养发展的真实课堂[J]. 蒋新成. 当代体育科技. 2017(12)
[8]初中体育课堂教学中提升学生核心素养的策略[J]. 徐刚强. 青少年体育. 2017(04)
[9]基于核心素养的基础教育评价改革[J]. 辛涛,姜宇. 中国教育学刊. 2017(04)
[10]体育学科核心素养体系构建及评价[J]. 罗芬. 当代体育科技. 2017(10)
硕士论文
[1]高中生体育核心素养的现状调查及模式建构研究[D]. 王鸿泰.曲阜师范大学 2018
[2]高中生体育学科核心素养培养研究[D]. 刘亚茹.山东大学 2017
本文编号：2993087
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