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改善农村中小学校长领导效能的研究 ——以广西为例

发布时间:2021-01-23 16:51
  本文研究的目的在于探讨农村中小学校长领导效能,以及其在提高农村中小学办学效益中起着决定性的作用,试图通过提高农村中小学校长的领导效能达到提高农村学校的办学效益,使农村中小学教育适应农村社会经济发展的时代要求,从而打开农村中小学教育的良性循环链,提高农村人口素质,促进我国农村社会经济的发展。本文研究的意义在于,一是在制约我国农村中小学办学效益的多种因素中,找到一个改进和提高农村学校办学效益的突破口,促进农村中小学教育的发展,提高农村人口素质,为我国新农村建设尽力;二是提出加快农村中小学教育改革,改进农村学校管理,促进农村学校教育发展的政策建议。本文从理论上通过阐述农村中小学校长在农村中小学办学中的地位和作用,说明农村中小学校长领导效能与农村学校效能的关系;农村中小学校长是农村学校的教育者、领导者和管理者,是农村学校管理的组织者和实施者,是农村学校教育改革与发展的引导者。农村中小学校长对农村学校的生存、发展起着至关重要的作用。校长在学校办学、管理过程中的作用决定着学校办学效能。加强农村中小学校长队伍的建设,提高农村中小学校长的办学水平和管理水平已经成为我国农村义务教育管理体制改革和经费投入... 

【文章来源】:华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】:149 页

【学位级别】:博士

【文章目录】:
摘要
Abstract
第一章 导论
    第一节 问题的提出与研究的意义
        一、选题背景及问题的提出
        二、研究的意义
    第二节 文献综述
        一、国外关于校长领导效能的研究
        二、国内有关校长领导效能的研究
        三、本研究拟解决的问题
    第三节 研究的主要内容、方法和技术线路
        一、研究内容
        二、研究方法
        三、研究技术线路
第二章 相关理论基础
    第一节 农村中小学校长领导效能的相关理论
        一、相关概念的界定
        二、校长领导效能与学校效能的关系
        三、校长领导效能的表现
        四、影响校长领导效能的因素
    第二节 农村中小学校长的角色职能
        一、近代中小学的出现
        二、新中国以来中小学校长角色的演变
        三、全球背景下农村中小学校长的角色
        四、农村中小学校长的职能
    第三节 全球化背景下农村中小学校长的使命
        一、全球化背景下农村社会经济的变化
        二、全球化背景下农村中小学教育的特点
        三、全球化背景下农村中小学校长的使命
第三章 广西农村中小学校长领导效能分析
    第一节 广西农村经济社会发展的现状分析
        一、广西农业生产的自然条件
        二、广西农村经济社会状况
    第二节 广西农村中小学校长领导效能分析
        一、广西农村中小学教育的基本情况
        二、广西农村中小学教育经费投入
        三、广西农村中小学办学效能与校长领导效能的分析
    第三节 影响广西农村中小学校长领导效能的因素分析
        一、农村中小学教育投入的因素
        二、农村中小学办学条件的因素
        三、农村中小学教师队伍的因素
        四、农村中小学教育教学管理体制的因素
        五、农村中小学校长自身的因素
第四章 提高农村中小学校长领导效能的策略
    第一节 提高农村中小学校长领导效能的教育管理体制建设
        一、深化农村义务教育管理体制改革
        二、建立新型的政校关系
        三、完善农村中小学校长负责制
        四、建立家庭、社区参与农村中小学办学的新模式
    第二节 提高农村中小学校长领导效能的校长管理制度建设
        一、完善农村中小学校长任职资格制度
        二、改进农村中小学校长任用制度
        三、创新农村中小学校长培训制度
        四、加强农村中小学校长的评价制度
        五、建立农村中小学校长的激励机制
    第三节 提升农村中小学校长素质,转变其领导方式
        一、提升农村中小学校长的素质
        二、转变农村中小学校长的领导方式
第五章 结论
参考文献
攻读博士期间发表的论文和参与科研的项目
后记


【参考文献】:
期刊论文
[1]“以县为主”农村义务教育管理体制在运行中的问题及思考——贵港市实施农村义务教育管理新体制的调查[J]. 杨锦兴.  广西教育. 2008(13)
[2]学校效能研究与学校重建[J]. 谌启标.  教育发展研究. 2007(20)
[3]中小学校长素质研究20年综述[J]. 张琴秀,王媛.  教育理论与实践. 2007(13)
[4]论学校组织变革中的校长领导效能[J]. 陈武林,谌启标.  吉林教育(现代校长). 2007(04)
[5]中小学校长领导效能的表现及影响因素研究[J]. 贾汇亮,凌玲.  广东教育学院学报. 2006(06)
[6]广西农村劳动力素质状况的调查与思考[J]. 盘明英.  经济与社会发展. 2006(09)
[7]校长的职责与境界[J]. 肖川.  山西教育.教育管理. 2006(08)
[8]桂黔滇三省(区)农民收入问题研究[J]. 邓泽辉.  华南理工大学学报(社会科学版). 2005(03)
[9]论我国中小学校长领导效能的发挥[J]. 邱阳.  辽宁行政学院学报. 2005(03)
[10]农村中小学校长的选聘探讨[J]. 杨兴聚.  中州大学学报. 2005(02)

博士论文
[1]学校效能评价研究[D]. 汤林春.华东师范大学 2005
[2]中国农村人力资源开发与利用研究[D]. 张晓梅.东北林业大学 2005
[3]农村教育与经济社会协调发展关系的研究[D]. 孙立群.东北农业大学 2003
[4]企业管理者大五人格特质、特质目标定向和变革型领导[D]. 孟慧.华东师范大学 2003
[5]改造型领导与组织变革过程互动模型的实证与案例研究[D]. 张丽华.大连理工大学 2002

硕士论文
[1]山西省中学校长领导效能及其影响因素研究[D]. 王莉萍.山西大学 2006
[2]中小学校长领导行为的调查研究[D]. 王芳.华东师范大学 2006
[3]家长、社区人员在现代学校管理中角色与职能的研究[D]. 黄娟娟.上海师范大学 2005
[4]校长领导行为研究[D]. 张涛.山东师范大学 2005
[5]中小学校长领导的有效性及其评估体系研究[D]. 贾汇亮.华南师范大学 2004
[6]中国中小学校长的角色演变[D]. 谢逸.苏州大学 2001
[7]菲德勒权变理论及其在学校管理中的运用[D]. 谢旭红.华东师范大学 2001



本文编号:2995564

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