高中语文课堂阅读教学促进写作的途径研究

发布时间：2021-03-14 12:06

　　在高中语文教学中,阅读教学和写作教学是重要的教学内容,两者看似独立却相互促进,相辅相成。学生在课堂阅读教学中学习写作技巧,丰富写作素材,提高语言文字的表达能力和写作水平,实现了阅读促进写作的效果。因此,在高中语文课堂教学中如何充分利用阅读教学来提高学生的语文写作能力,已经成为高中语文老师要研究的重要内容。本文从高中语文教学中以读促写的教学策略角度展开论述。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(10)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、高中语文以读促写教学中存在的问题
二、高中语文课堂以读促写的教学策略
    （一）立足教材,开展精读教学
    （二）在阅读教学中提升谋篇布局能力
    （三）开展情感阅读,提高写作水平
三、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]用心阅读,以读促写——语文读写结合教学法探索[J]. 钱鹏.  课外语文. 2015(22)
[2]语文课堂以读促写的教学探索[J]. 林仁赟.  文学教育(下). 2015(07)

硕士论文
[1]初中语文课堂阅读教学促进写作的途径研究[D]. 华娟.苏州大学 2011



本文编号：3082147