基于读写整合模式的高中英语阅读教学策略

发布时间：2021-10-07 05:21

　　在高中英语的教学当中,阅读和写作一直都是最受重视的两个部分。而在传统的高中英语教学模式当中,读和写却被当作两个不同的领域,很多教师会把读和写进行分开的讲述,其实,这两者之间是相辅相成的,阅读能力的提高能够带动写作水平的提升,而通过写作能找到自己的阅读方向。如果能够将读和写一体化教学,不仅让课堂变得更加灵活,还能提高学生的英语学习水平,课堂效率也会大大增加。 

【文章来源】：校园英语. 2020,(48)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、读写结合在高中英语课堂上应用的意义
二、高中英语课堂上应用读写结合容易出现的问题
三、读写结合在高中英语课堂的应用
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于读写整合模式的高中英语阅读教学策略[J]. 彭丹.  科学咨询（科技·管理）. 2020(09)
[2]基于读写整合的高中英语阅读教学策略[J]. 董小华.  学周刊. 2020(12)
[3]核心素养视角下高中英语阅读教学策略探研[J]. 张丽梅.  成才之路. 2020(08)



本文编号：3421434