历史材料阅读对提升初中语文阅读教学质量的促进作用

发布时间：2021-11-15 18:59

　　当前的教学改革越来越强调学科之间打破学科壁垒,融合教学。事实上,在教学实践中,教师也可以发现,语文学科与历史、地理、政治,甚至物理、化学、生物等学科都有很强的联系。语文学科本身就具有很强的包容性,语文课文会涉及多方面的内容。因此,在教学中,历史材料阅读也能帮助学生提升语文阅读能力。本文就笔者自身的教学经验探讨历史材料阅读对提升初中语文阅读教学质量的作用及相关策略。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(08)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、历史材料阅读对语文阅读教学的促进作用
    (一)增强学生对不同形式文本的阅读能力
    (二)拓展学生的阅读视野
二、利用历史阅读材料提高语文阅读教学质量的策略
    (一)将历史阅读材料作为语文阅读教学的内容
    (二)将历史阅读材料作为语文阅读教学的辅助材料


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于“高中语文”的三点商榷[J]. 李亮.  中学语文. 1989(04)
[2]文言词语探义二则[J]. 梁如楠.  中学语文. 1982(11)



本文编号：3497328