浅谈实验教学法在初中物理课堂教学中的应用

发布时间：2021-11-20 07:53

　　在初中物理的教学中,教师应该从实际出发,结合学生的实际学习能力进行教学模式的选择,让学生能够在实际的学习中发挥自己的积极主动性,不断地和教师进行知识的探究。随着新课程标准的不断推进,对学生综合素质能力的关注也在不断加强,教师应该挣脱传统教学理念的束缚,传达给学生新型的教学理念,实验教学法是当前学生在课堂学习中最重要的教学方式,也是帮助学生进行思维能力以及逻辑能力锻炼的有效形式,教师在物理课堂教学时,应该合理地将实验教学法和课堂教学有效进行结合,提高学生的学习兴趣,加强学生的课堂学习效率。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(07)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、在实验的过程中,培养学生的自主学习意识
二、让学生在实验中提高自己的动手操作能力
三、在实验的具体操作中,增强教师和学生的沟通交流
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]实验教学法在初中物理教学中的应用分析[J]. 张子峰.  中学课程辅导(教师通讯). 2021(16)
[2]实验教学法在初中物理教学中的应用[J]. 冉守廷.  家长. 2021(16)
[3]在物理实验教学中实施分层教学的措施探究[J]. 岳仲明.  考试周刊. 2021(27)
[4]基于核心素养的初中物理课堂教学策略[J]. 李建江.  试题与研究. 2020(36)
[5]初中物理“三段式”教学策略探究[J]. 盛新.  数理化解题研究. 2020(32)



本文编号：3506894