我国台湾与大陆高中数学教材圆锥曲线内容的比较研究

发布时间：2022-01-07 23:27

　　在高中数学课程中,圆锥曲线是平面解析几何中的重要内容,其连接代数和几何两大领域,完美体现数形结合和方程思想,还蕴含着运动变化等数学思想,是训练学生思维、发展学生数学素养的良好素材.圆锥曲线的几何模型是研究天文学的有利工具,在日常生活、社会生产中也有着广泛的应用.本文以高中大陆人教A版教材和台湾龙腾版教材为研究对象,从宏观（背景信息、设计特征）和微观（内容的选取与编排、内容的呈现方式）两个视角对两本教材中圆锥曲线内容进行比较研究,主要研究结论如下:从宏观来看,龙腾版教材版面设计色彩丰富,而人教A版教材的色彩较为单调;人教A版在教材页面的两侧都留有注释、旁白或提问的空白区域,龙腾版没有相关的设计;龙腾版的体例结构相比于人教A版教材的较为简单,但是龙腾版教材在章头部分设置了教材地位分析比较图.从微观来看,龙腾版教材涉及的内容比人教A版教材少,但其在章末设置了特有的补充材料.在知识点的广度和深度上,人教A版教材比龙腾版教材包含的节点数更多,但龙腾版教材在知识的覆盖面上更胜一筹.另外,人教A版教材知识点之间的联系更为紧密,知识结构的连通性也更强.在概念、定义呈现方式上,龙腾版教材比较注重数学概念... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：75 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图２．１人教版教材课程结构图??说明：矩形框内的内容代表模块，菱形区域的内容代表专题??

人教A版代表探究的灰色框

人教A版代表探究的灰色框

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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本文编号：3575470