渗透心理健康教育，体育教学别有洞天

发布时间：2022-07-15 12:54

　　高中生面临高考,心理压力非常大。很多学生在升入高中后,会表现出紧张、焦虑、抑郁、悲观、暴躁等不正常现象,这些行为举止的产生都是由于心理的不健康发展所致。为此,本文从高中生的心理健康教育的渗透方式入手,意在拓展体育教学的范围,提升高中生的心理素质。 

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【文章目录】：
一、借助集体项目，指导协作
二、发展个性器材，引导创新
三、开展竞赛活动，接受失败
四、直面弱势不足，自我调控


【参考文献】：
期刊论文
[1]中学体育与健康教育探析[J]. 李抓西东主.  青海教育. 2018(10)
[2]青少年体质健康促进政策研究[J]. 李东斌.  体育文化导刊. 2014(12)



本文编号：3662087