浅谈初中班主任管理工作的有效性

发布时间：2022-12-04 18:47

　　当代初中生正处于科技进步、思想开放的时代中,所以班主任必须做好日常管理工作,以便给初中生提供从知识层面到心理层面的良好教育,为初中生今后的长远发展打好基础。因此,班主任教师在实际工作过程中要增强与学生的沟通,从学生的思维模式出发,走进学生的心灵,全面了解学生的需求,同时班主任教师还要积极地进行换位思考,将教师的关怀渗透到日常的点滴教学中,力求成为学生的良师益友。除此之外,班主任教师还要升华自身的爱生情怀,关心学生的成长变化,给学生提供适时的慰藉,从而构建良好的师生桥梁,营造和谐向上的成长氛围。 

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【文章目录】：
一、 引言
二、 初中班主任的地位、作用与职责
    (一)初中班主任的地位、作用
    (二)初中班主任的工作职责
三、 发挥初中班主任管理工作有效性的相关策略分析
    (一)加强教师和家长间的沟通交流频率
    (二)提升初中班主任自身管理理念的能力
    (三)重视学生的情感教育,做好学生的心理辅导
    (四)与学生构建平等对话形式
    (五)利用多种渠道,及时于家长进行沟通
    (六)加强优秀班干部的培养,配合老师工作
四、 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈初中班主任管理工作的有效性[J]. 赵童.  科学咨询(教育科研). 2020(07)
[2]提高初中班主任管理工作水平的有效性探究[J]. 赵象东.  名师在线. 2020(15)
[3]提高初中班主任管理工作的有效性探究[J]. 李兴元.  课程教育研究. 2019(41)



本文编号：3708798