基于可操作性的初中化学实验改进研究

发布时间：2023-05-14 04:29

　　开展好化学实验不仅能加深学生对初中化学知识的学习,还能提升学生的化学实践能力和观察能力。初中化学教学过程中化学实验应用广泛,但仍然存在不少问题。本文提出可从学生素质、知识、能力为落脚点,引入先进的教育发展策略,结合学校实际与学生需求,不断改进、优化和丰富初中化学实验,让初中化学实验更具有可操作性、针对性和科学性。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、基于可操作性的初中化学实验应用的重要性
二、基于可操作性的初中化学实验应用的现状
    （一）初中化学实验操作不受重视
    （二）初中化学实验操作过程不科学
三、基于可操作性的初中化学实验改进策略
    （一）围绕学生素质、知识、能力三要素，展开初中化学实验改进教学
    （二）基于核心素养发展策略，优化初中化学实验改进教学
    （三）结合可操作性发展方向，丰富初中化学实验改进教学
    （四）“放手”加“严管”，提升初中化学实验改进教学
四、结语



本文编号：3817185