关于中小学“戏曲进校园”的现状调查与研究——以贵阳市两所学校为例

发布时间：2024-05-17 14:45

　　传统文化在学校教育中的传播,在近年来已经成为广泛关注的话题。我国优秀的传统文化——戏曲,逐渐被带入到学校教育中。“戏曲进校园”活动推动了戏曲文化在学校教育中的普及,让学生们在学校学习的过程中能够感受到戏曲的魅力,了解我国优秀的传统文化。笔者选取了贵阳市两所学校进行实地调查研究,试图发现在日常教学当中所存在的问题以及可以推广、借鉴的学习方法,从而为戏曲的传播与教学提供范例。同时,对“戏曲进校园”教学活动的具体实施提出看法和建议。本文在绪论部分,首先介绍了选题背景、研究意义、研究成果综述、研究内容与过程以及创新之处五个部分。第一章主要通过对“全面复兴传统文化”内涵的概述以及戏曲艺术的价值与学校教育的可行性两点进行撰写。第二章进行了实地调研,将两所学校的教学情况整理总和,分析目前“戏曲进校园”所取得的成果,提出教学活动中所存在的问题。第三章对调查结果进行分析、思考,提出进一步推进“戏曲进校园”在当前学校教育过程中的建议。结语部分对本文的内容进行了归纳,并对未来戏曲的发展充满信心。

【文章页数】：41 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
    一、选题背景
    二、研究意义
    三、研究成果综述
    四、研究内容与过程
    五、创新之处
第一章 “全面复兴传统文化”的提出与“戏曲进校园”
    第一节 “全面复兴传统文化”的提出
        一、“全面复兴传统文化”的内涵
        二、“全面复兴传统文化”的意义
    第二节 “戏曲进校园”
        一、戏曲艺术的价值
        二、“戏曲进校园”的可行性
        三、“戏曲进校园”的现实意义
第二章 贵阳市中小学“戏曲进校园”的调查与分析
    第一节 贵阳市中小学戏曲教学的现状调查
        一、贵阳市H小学“戏曲进校园”的调查
        二、贵阳市S中学“戏曲进校园”的调查
    第二节 贵阳市“戏曲进校园”的调查分析
        一、剧种与学段的分布
        二、“戏曲进校园”的成效
        三、“戏曲进校园”在学校开展中所存在的问题
第三章 对贵阳市中小学调查结论的思考
    第一节 “戏曲进校园”是弘扬戏曲文化的历史良机
        一、国家政策的推出
        二、学校和老师对“戏曲进校园”的支持
        三、网络、媒体的推动
    第二节 对“戏曲进校园”的实施建议
        一、教师教学的专业性
        二、学生参与的广泛性
        三、教学活动的持久性
        四、完善课程体系与教材编写
结语
参考文献
附录(一)调查提纲
附录(二)调研图片
致谢



本文编号：3975742