翻转课堂优化高职课堂教学的实践与思考——以“客户关系管理”课程为例

发布时间：2017-09-23 18:31

  本文关键词：翻转课堂优化高职课堂教学的实践与思考——以“客户关系管理”课程为例

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【摘要】：以高职"客户关系管理"课程中客户价值分析为例,设计了较为完整的基于翻转模式的教学方案,并予以实施。对比实验表明,翻转课堂对优化高职课堂教学流程、改进学习反馈的获取及利用、提高学生学习主动性、改善学习效果具有积极意义。
【作者单位】： 金华职业技术学院;
【关键词】： 翻转课堂 课堂教学 高职 Moodle
【基金】：2013年浙江省高等教育课堂教学改革研究项目“高职理实一体‘五化’教学模式的研究与实践”(kg2013655)
【分类号】：G434;F274-4
【正文快照】： 翻转课堂(Flipped Classroom)指课前学生完成以教学视频为主的学习资源的观看和学习,课堂上师生一起完成作业答疑、交流互动、协作讨论等活动的新型教学模式[1]。翻转课堂的表象是教学流程的逆转,实质是知识传授的提前和知识内化过程的优化。对学习者而言,翻转课堂具有教学视

【参考文献】

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2 李s，

本文编号：906858