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知识价值视角下高校智库在政府决策中的作用研究

发布时间:2021-03-08 18:13
  高校智库在服务面向上涉及政治、经济、科技、教育、文化、卫生等不同领域和不同的社会组织机构,在实现其知识价值转换过程中,依据不同组织机构的各自需求而确定其知识转换,因而具有鲜明的价值指向。高校智库是中国特色新型智库体系中的重要组成部分,在社会发展和政府科学决策过程中扮演的角色愈加重要。我国民主政治的发展进程直接关系到我国政治现代化的发展,而高校智库在政府决策咨询、影响社会舆论等方面都发挥着重要的作用,对于促进我国政治民主化、科学化起着积极的推动作用。在加强高校智库建设的过程中,如何认识高校智库在政府决策中的作用,如何衡量高校智库在政府决策中的知识价值,是本文想要阐述的内容。高校智库参与政府决策是推动政治民主化和科学化的重要手段。目前我国的智库研究多存在围绕智库谈智库的现状,导致智库研究拘泥于智库自身或某一领域而缺乏宏观视野。对高校智库在参与政府制度建设的问题研究成果并不多,尤其是对制度建设中高校智库参与困境的分析及对策进行系统论证的资料文献并不多,通过对问题产生原因的剖析,提出相应的可行性对策建议,是本研究的关键点。本文从阐述知识价值、高校智库、政府决策的基本理念入手,对政府决策作用的价... 

【文章来源】:哈尔滨理工大学黑龙江省

【文章页数】:59 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

知识价值视角下高校智库在政府决策中的作用研究


政府决策中的知识作用路线图

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导干部必须要明确岗位责任,确保决策行为与道德伦理要求严格统一,形成“头雁效应”。4.认识价值模块政府决策认识价值在于现代政府在做决策能够借助大数据把握民意脉动,捕捉舆论异动,对预警信号进行实时监测,在此基础上运用科学的方法对问题践行规划、预测以及分析,做到针对问题,决策准确,通过解决该问题以提高对此类问题的共同认识。上文分析中提出知识视角下政府决策的四个价值模块,分别为社会价值模块、政治价值模块、精神价值模块及认识价值模块,在此基础上,本部分构建知识视角下政府决策的价值模块模型,如图4-1所示。图4-1政府决策的价值模块模型Figure4-1ValueModuleModelofGovernmentDecision4.1.2高校智库的价值模块模型构建1.人才优势价值模块高校智库由于具有独有的人才优势和学科优势,现已发展成为我国智库不可缺少的力量,牢牢抓紧高校智库人才队伍的建设,并着力提升高校智库的人才管理水平,是加强中国特色新型高校智库建设的核心任务。政府要职需要优秀的高校智库人才来进行担任,其主要任务就是完成政策研究者向政策制定者的转变,同时利用其专业的知识储备以及研究成果从事管理工作。此外,高校智库也需要为政府部门的离职官员提供新的舞台,在高校中利用其自身丰富的工作实践经验与较广的人脉资源从事

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哈尔滨理工大学哲学硕士学位论文28-研究工作。对于美国高校智库而言,通常由访问学者、专职研究人员以及管理辅助人员共同构成。其中访问学者主要是高校智库所招收的国内外研究人员,在高校内进行阶段性的各项研究工作,是高校智库研究人才的重要补充。专职研究人员主要是指高校所招聘的校内外各专业领域内的优秀学者,所从事的是全职研究工作,值高校智库的中坚力量。管理辅助人员主要从事的工作是媒体沟通、行政管理以及图书档案等相关工作,目的是保障与支援研究工作的顺利开展,也是高校智库不可获取的部分。因此,应该高度重视智库的人才培养工作,采用各种有效的措施帮助和促进人才的成长,为高校智库的可持续发展奠定坚实的基矗2.平台优势价值模块平台优势是高校智库的另外一大特点和优势。作为高校智库建设的渠道,智库平台在很大程度上影响着智库未来的发展方向。高校智库是一个开放与庞大的系统,通过其信息资源的有序整合,除了能够为社会提供高价值和该质量的信息资源,也可以为政府的决策提供依据。高校智库的平台优势主要体现在,第一,依托于高校学术研究氛围,高校会承办各类学术交流活动,高校联盟间通过学术思想和学术成果的交流,能够进一步增强专业化水平,更好的为政府决策提供专业性意见和建议。另外,依托于政产学研体系,高校智库的专业性能够得到很好的实践,这同样能进一步提升高校智库的专业化水平,有利于政府决策。上文分析中提出知识视角下高校智库的两个价值模块,分别为人才优势价值模块和平台优势价值模块。在此基础上,本部分构建知识视角下高校智库的价值模块模型,如图4-2所示。图4-2高校智库的价值模块模型Figure4-2ValueModuleModelofUniversityThinkTank

【参考文献】:
期刊论文
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硕士论文
[1]当前我国行政决策中的高校智库参与研究[D]. 陈晖.云南大学 2016
[2]中国特色新型智库建设问题研究[D]. 吴宗哲.大连理工大学 2015
[3]智库在公共政策过程中的作用分析[D]. 李婉芝.湖北大学 2012



本文编号:3071448

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