习近平政论语篇研究
发布时间：2021-04-25 05:01
本文从语篇分析角度出发,以习近平的政论语篇为研究对象,运用语篇语言学和语体学的研究方法,从语篇的衔接、语篇的风格及意义等方面探讨了习近平政论语篇的特点。全文共分四章:绪论部分介绍本文的研究内容,包括研究对象、目的、语料来源等;第一章梳理国内外相关的研究现状,并说明本文所涉及的相关理论问题;第二章分析习近平政论语篇中的衔接,从词汇衔接、逻辑衔接、语法衔接和结构衔接等四个方面探讨了语篇的衔接机制;第三章重点分析习近平政论语篇中的词汇、句式及修辞方面的特点;第四章分析习近平政论语篇在国内外树立国家形象的重要意义;结语部分,对全文进行总结,并指出本文研究中存在的不足。
【文章来源】：牡丹江师范学院黑龙江省
【文章页数】：93 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
第一章 习近平政论语篇的衔接
第一节 词汇衔接
一、词汇的复现
二、词汇的同现
三、词汇的搭配
第二节 逻辑衔接
一、并列关系
二、因果关系
三、转折关系
四、顺序关系
第三节 语法衔接
一、照应
二、替代
三、省略
第四节 结构衔接
一、主位和述位的概念
二、主位推进模式
本章小结
第二章 习近平政论语篇的风格特点
第一节 词汇方面
一、第一人称代词“我”和“我们”的运用
二、“新四字格”的运用
三、口语词的运用
四、缩略语的运用
第二节 句式方面
一、陈述句结合其他句类使用
二、短句与长句交替使用
三、整句与散句交替使用
第三节 修辞方面
一、善于引经据典
二、善于使用比喻
三、善于使用排比
本章小结
第三章 习近平政论话语在国内外树立国家形象的重要意义
第一节 树立新一代领导人话语风格,提升国家话语力
一、展现我国新一代国家领导人的语言风采
二、树立大国形象,提高中国在国际上的话语力
第二节 促进中外语言文化的交流与沟通
一、展现我国软实力,传播优秀文化
二、促进文化交流,增进友谊
第三节 为领导干部树立话语榜样
一、提升语言文字素养,增强领导艺术魅力
二、不使用“官话”,表达真情实感
本章小结
结语
注释
参考文献
致谢
攻读学位期间发表论文
【参考文献】：
期刊论文
[1]习近平语言力量的深刻意蕴[J]. 杨瑞森. 党的文献. 2015(03)
[2]习近平话语体系的风格研究[J]. 凌继尧. 艺术百家. 2015(01)
[3]领导者言语行为研究[J]. 林琳. 语文学刊. 2014(15)
[4]习近平总书记讲话的语言风格及其启示[J]. 赵伟. 中国特色社会主义研究. 2014(03)
[5]习近平系列讲话的务实亲民思想[J]. 奚洁人. 中共杭州市委党校学报. 2014(03)
[6]论习近平讲话的话语力[J]. 刘进. 武汉理工大学学报(社会科学版). 2013(04)
[7]解析术语“话语”与“语篇”[J]. 徐洪征. 外语学刊. 2010(03)
[8]英语专业学生英语写作的主位推进模式分析[J]. 王军红. 中国电力教育. 2009(17)
[9]现代汉语的缩略语[J]. 王林鱼. 内蒙古电大学刊. 2006(08)
[10]论说语篇的布局与论证方法[J]. 王凤英. 外语学刊. 2005(05)
博士论文
[1]毛泽东新民主主义革命话语研究[D]. 李永进.清华大学 2017
[2]韩（朝）汉语篇结构标记对比研究[D]. 金莉娜.延边大学 2011
硕士论文
[1]《习近平谈治国理政》语篇研究[D]. 晏菲.华中科技大学 2018
[2]习近平推进马克思主义时代化的话语实践研究[D]. 李想.广西师范大学 2017
[3]习近平马克思主义大众化话语创新研究[D]. 张梦彤.广西师范大学 2017
[4]习近平政治话语方式研究[D]. 高丹.长安大学 2017
[5]《习近平谈治国理政》修辞研究[D]. 张品.河北大学 2017
[6]习近平总书记（2012-2015）讲话的政治修辞研究[D]. 牛帆.苏州大学 2016
[7]《习近平谈治国理政》语言风格探究[D]. 孟晨迪.华中科技大学 2017
[8]习近平讲话的语言风格研究[D]. 曾洁.四川师范大学 2016
[9]十八大报告写作修辞技法研究[D]. 申宜霖.长春理工大学 2014
[10]《江泽民文选》的语言风格与艺术特色研究[D]. 王甜然.四川师范大学 2013
本文编号：3158754
【文章来源】：牡丹江师范学院黑龙江省
【文章页数】：93 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
第一章 习近平政论语篇的衔接
第一节 词汇衔接
一、词汇的复现
二、词汇的同现
三、词汇的搭配
第二节 逻辑衔接
一、并列关系
二、因果关系
三、转折关系
四、顺序关系
第三节 语法衔接
一、照应
二、替代
三、省略
第四节 结构衔接
一、主位和述位的概念
二、主位推进模式
本章小结
第二章 习近平政论语篇的风格特点
第一节 词汇方面
一、第一人称代词“我”和“我们”的运用
二、“新四字格”的运用
三、口语词的运用
四、缩略语的运用
第二节 句式方面
一、陈述句结合其他句类使用
二、短句与长句交替使用
三、整句与散句交替使用
第三节 修辞方面
一、善于引经据典
二、善于使用比喻
三、善于使用排比
本章小结
第三章 习近平政论话语在国内外树立国家形象的重要意义
第一节 树立新一代领导人话语风格,提升国家话语力
一、展现我国新一代国家领导人的语言风采
二、树立大国形象,提高中国在国际上的话语力
第二节 促进中外语言文化的交流与沟通
一、展现我国软实力,传播优秀文化
二、促进文化交流,增进友谊
第三节 为领导干部树立话语榜样
一、提升语言文字素养,增强领导艺术魅力
二、不使用“官话”,表达真情实感
本章小结
结语
注释
参考文献
致谢
攻读学位期间发表论文
【参考文献】：
期刊论文
[1]习近平语言力量的深刻意蕴[J]. 杨瑞森. 党的文献. 2015(03)
[2]习近平话语体系的风格研究[J]. 凌继尧. 艺术百家. 2015(01)
[3]领导者言语行为研究[J]. 林琳. 语文学刊. 2014(15)
[4]习近平总书记讲话的语言风格及其启示[J]. 赵伟. 中国特色社会主义研究. 2014(03)
[5]习近平系列讲话的务实亲民思想[J]. 奚洁人. 中共杭州市委党校学报. 2014(03)
[6]论习近平讲话的话语力[J]. 刘进. 武汉理工大学学报(社会科学版). 2013(04)
[7]解析术语“话语”与“语篇”[J]. 徐洪征. 外语学刊. 2010(03)
[8]英语专业学生英语写作的主位推进模式分析[J]. 王军红. 中国电力教育. 2009(17)
[9]现代汉语的缩略语[J]. 王林鱼. 内蒙古电大学刊. 2006(08)
[10]论说语篇的布局与论证方法[J]. 王凤英. 外语学刊. 2005(05)
博士论文
[1]毛泽东新民主主义革命话语研究[D]. 李永进.清华大学 2017
[2]韩（朝）汉语篇结构标记对比研究[D]. 金莉娜.延边大学 2011
硕士论文
[1]《习近平谈治国理政》语篇研究[D]. 晏菲.华中科技大学 2018
[2]习近平推进马克思主义时代化的话语实践研究[D]. 李想.广西师范大学 2017
[3]习近平马克思主义大众化话语创新研究[D]. 张梦彤.广西师范大学 2017
[4]习近平政治话语方式研究[D]. 高丹.长安大学 2017
[5]《习近平谈治国理政》修辞研究[D]. 张品.河北大学 2017
[6]习近平总书记（2012-2015）讲话的政治修辞研究[D]. 牛帆.苏州大学 2016
[7]《习近平谈治国理政》语言风格探究[D]. 孟晨迪.华中科技大学 2017
[8]习近平讲话的语言风格研究[D]. 曾洁.四川师范大学 2016
[9]十八大报告写作修辞技法研究[D]. 申宜霖.长春理工大学 2014
[10]《江泽民文选》的语言风格与艺术特色研究[D]. 王甜然.四川师范大学 2013
本文编号：3158754
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