大学生领导力对风险决策能力影响的ERP研究

发布时间：2022-05-05 19:20

　　领导力理论以及风险决策模型的研究日趋成熟,但关于两者之间关系的探讨却少之又少。随着认知科学的不断进步,领导力与风险决策间的相关研究也有了新的进展。以往研究发现,能够影响领导力的众多因素在风险决策过程中同样起到了关键作用,例如情绪管理能力、自我控制等因素。与此同时在实际生活工作中,领导者需要面对大量的抉择,决策能力是个体领导能力的重要组成部分,个体在做决策过程中,准确有效的决策机制有助于提高个体的战略领导能力。而大学生作为未来社会领导群体的骨干力量,其领导能力与决策能力的发展至关重要,因此针对大学生领导力与风险决策之间的研究是非常必要的。本研究首先采用问卷调查法,在各高校向大学生共发放488份有效问卷,使用相关分析、中介回归等分析方法探究情绪管理能力在不同领导力水平大学生与风险决策能力间的内在机制作用,并从学生领导力实践量表（Student Leadership Practices Inventory,SLPI）中筛选出高领导力水平组大学生35人,低领导力水平组大学生32人,采用最后通牒博弈任务范式（Ultimatum Game）,同时运用德国Brain Product公司生产的32导A... 

【文章页数】：72 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
引言
第一部分 文献综述
    1 领导力相关研究
        1.1 领导力的界定
        1.2 大学生领导力界定及现状
        1.3 大学生领导力影响因素
            1.3.1 领导动机
            1.3.2 领导力自我效能
            1.3.3 领导力情绪能力
    2 风险决策相关研究
        2.1 风险决策界定
        2.2 风险决策相关理论
        2.3 风险决策经典研究范式
            2.3.1 最后通牒博弈任务(Ultimatum Game)
            2.3.2 独裁者博弈任务(Dictator Game Task)
        2.4 风险决策影响因素
            2.4.1 情绪与风险决策
            2.4.2 自我控制与风险决策
        2.5 风险决策认知神经机制
    3 大学生领导力与风险决策相关研究
第二部分 问题提出与研究设计
    1 问题提出
    2 研究目的
    3 研究意义
        3.1 理论意义
        3.2 实践意义
    4 研究假设
    5 研究框架
第三部分 实证研究
    1 不同领导力水平大学生风险决策能力的内在机制研究
        1.1 研究设想
        1.2 研究假设
        1.3 研究目的
        1.4 研究方法
            1.4.1 被试
            1.4.2 施测工具
        1.5 统计方法
        1.6 研究结果
            1.6.1 变量间的描述性统计与相关分析
            1.6.2 中介回归分析
    2 不同领导力水平大学生风险决策的脑内时程研究
        2.1 研究目的
        2.2 研究假设
        2.3 研究方法
            2.3.1 被试
            2.3.2 实验设计
            2.3.3 实验工具和材料
            2.3.4 实验程序
            2.3.5 数据管理与分析
        2.4 研究结果
            2.4.1 高低领导力大学生在风险决策中的行为特点
            2.4.2 高低领导力大学生在风险决策中的脑电特点
第四部分 综合讨论
    1 不同领导力水平大学生风险决策能力的内在机制研究讨论
    2 不同领导力水平大学生风险决策能力的脑内时程研究讨论
        2.1 不同领导力水平大学生风险决策能力的行为特点讨论
        2.2 不同领导力水平大学生风险决策能力的脑电特点讨论
            2.2.1 不同领导力水平大学生风险决策能力上的FRN成分讨论
            2.2.2 不同领导力水平大学生风险决策能力上的P3成分讨论
第五部分 结论与展望
    1 研究结论
    2 研究创新
    3 研究局限与不足
        3.1 研究不足
        3.2 研究展望
参考文献
附录
    附录A 大学生领导力调查问卷
    附录B 大学生情绪管理能力问卷
    附录C 风险倾向问卷
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]学生干部情绪性领导力与决策有效性的关系探究[J]. 胡洁,白福宝,程伟.  智库时代. 2019(19)
[2]新时代大学生领导力培养研究[J]. 仇心乐.  中国集体经济. 2018(30)
[3]领导者负性情绪与组织成员绩效的正向关系研究[J]. 刘永安.  领导科学. 2017(17)
[4]动态决策模型下情绪对风险决策的影响[J]. 毛华配,廖传景,黄成毅,童辉杰.  心理与行为研究. 2014(02)
[5]社会决策中的公平准则及其神经机制[J]. 罗艺,封春亮,古若雷,吴婷婷,罗跃嘉.  心理科学进展. 2013(02)
[6]情绪和任务框架对自我和预期他人决策时风险偏好的影响[J]. 刘永芳,毕玉芳,王怀勇.  心理学报. 2010(03)
[7]大学生情绪管理能力与心理健康的关系研究[J]. 杜继淑,王飞飞,冯维.  中国特殊教育. 2007(09)
[8]领导力在提升组织卓越绩效中的作用[J]. 牛学伟,田飞.  科技信息(学术研究). 2006(05)
[9]情绪、边框影响决策认知过程的实验研究[J]. 庄锦英.  心理科学. 2004(06)
[10]大学生领导素质教育与培养研究——对武汉高校大学生的调查与分析[J]. 徐晓林,吴开松,石海燕.  湖北民族学院学报(哲学社会科学版). 2004(03)

硕士论文
[1]不同领导力水平大学生风险决策能力的研究[D]. 王欣.河南大学 2019
[2]大学生的情绪管理能力对风险偏好的影响研究[D]. 杨洁.湖南师范大学 2016



本文编号：3650857