跳水运动员人格因素与教练员领导行为对运动员—教练员关系和训练比赛满意感的影响

发布时间：2023-11-15 19:54

　　跳水运动员的运动表现极大受到日常训练状态和竞技心理状态的影响,通常影响竞技心理状态的不可控因素较多,而对日常训练状态影响较大的因素则相对较为稳定和可控,包括运动员因素、教练员因素和客观因素等几大类因素。本研究以问卷调查法为主,选取包括运动员人格因素、教练员运动领导行为及运动员-教练员关系、运动员训练比赛满意感四个变量对其相互之间的关系进行一次探索性研究,旨在通过了解运动员人格因素,教练员可以有针对性的改变运动领导行为,以提高运动员-教练员关系进而提高运动员训练比赛满意感,最终达到提升运动员日常训练状态及训练效果的目的。结果表明,教练员支持、积极、民主因素对运动员-教练员关系影响显著,运动员人格N和L因素以及教练员积极因素对训练比赛满意感影响显著,运动员-教练员关系对训练比赛满意感影响显著,并建立相应的结构方程模型。

【文章页数】：69 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
1 前言
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的
    1.3 研究意义
2 文献综述
    2.1 关于影响跳水运动员训练比赛心理特征的研究
    2.2 关于运动员与教练员关系的研究
    2.3 关于运动员训练比赛满意感的研究
    2.4 关于教练员运动领导方式的研究
    2.5 关于其他一些对本研究有启发作用的研究
3 研究设计
    3.1 研究对象
    3.2 研究工具
    3.3 研究假设
4 研究结果与分析
    4.1 运动员人格因素、教练领导行为在人口学变量上的差异分析
    4.2 运动员性别、人格因素在教练员运动领导行为上的差异分析
    4.3 运教关系与运动员人格因素、教练员领导行为的分析
    4.4 训练比赛满意感与运动员人格因素、教练员领导行为的分析
    4.5 运动员人格因素、教练员领导行为与运教关系、训练比赛满意感的路径分析
5 结论
6 研究不足
参考文献
附件1
附件2
致谢



本文编号：3864409