治理视角下我国大学教师“双重忠诚”研究

发布时间：2018-01-03 07:22

  本文关键词：治理视角下我国大学教师“双重忠诚”研究　出处：《大学教育科学》2015年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：大学教师的"双重忠诚"源于其本身的职业特点和学科专业化发展趋势,也深受大学组织特征的影响。教师个体的组织归属感与追求真理的价值观是其"双重忠诚"的内驱力。"双重忠诚"深刻影响着大学组织和教师个体专业发展。大学治理应加强对大学教师"忠诚"资源的开发,通过加强学科建设、改革评价制度、吸引教师参与治理、建设组织文化等途径构建大学教师的事业基地和精神乐园,实现大学教师在学科和组织的"双重忠诚"的统一。
[Abstract]:The " dual loyalty " of university teachers is derived from its own professional characteristics and professional development trend . It is also influenced by the characteristics of university organizations . The organization of teachers ' organization and the values of seeking truth are the inner driving forces of " dual loyalty " . " Double loyalty " deeply affects the development of college teachers ' " loyalty " resources .

【作者单位】： 湖南商学院;
【基金】：教育部人文社科课题2013年度一般课题“人力资本与社会资本对高校教师科研绩效的影响研究”(13JYA880047)
【分类号】：G645.1
【正文快照】： 一、问题的由来:双重忠诚的失衡与偏斜在现代职场,任何一门职业都要求从业者有高度的职业忠诚,这是从业者成功履行职责实现个人职业发展的前提,也是社会组织实现其目标和价值的基础。大学教师作为一个职业群体,有其自身的职业属性,其职业忠诚表现出独特的对学科与院校“双重忠

【参考文献】

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