解决幼儿教师待遇问题——基于行业准入与人力资本收益的制度设计

发布时间：2018-01-10 06:20

  本文关键词：解决幼儿教师待遇问题——基于行业准入与人力资本收益的制度设计　出处：《教育科学》2014年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：当前我国幼儿教师待遇问题已经直接影响到教师队伍建设和学前教育发展质量。教育活动的非生产性、难以测度性、学前教育的市场化以及政府部门重视不够是造成幼儿教师待遇较低问题的主要原因。基于对幼儿教师行业工资形成过程以及人力资本收益实现过程的分析,研究认为可以从提高学前教育专业化程度来改善幼儿教师待遇,具体包括:完善并推行严格的幼儿教师准入和评聘制度;基于幼儿教师队伍质量和资格认定情况,构建相应的幼儿园办学准入和奖惩制度;由政府制定科学、合理的效率工资待遇评定方式和标准以及相应的公共财政补贴制度。
[Abstract]:At present, the treatment of preschool teachers in China has a direct impact on the construction of teachers and the quality of preschool education development. The marketization of preschool education and the insufficient attention of government departments are the main reasons for the low treatment of preschool teachers. Based on the analysis of the process of the formation of preschool teachers' wages and the realization process of human capital income. The research suggests that the treatment of preschool teachers can be improved by improving the degree of preschool education specialization, including: perfecting and implementing the strict system of admission and evaluation of preschool teachers; Based on the quality and qualification of kindergarten teachers, the system of admission, rewards and punishments for kindergartens should be set up. The government formulates the scientific, reasonable efficiency wage treatment appraisal method and the standard as well as the corresponding public finance subsidy system.
【作者单位】： 北京师范大学中国教育政策研究院;
【分类号】：G615
【正文快照】： 当前我国幼儿教师待遇问题突出,教师工资低、待遇差,不仅导致教师队伍稳定性差,流失率高,行业内部流动性大,教师队伍质量提升难等问题,而且直接影响到整个学前教育发展的质量。目前已有研究多从保障幼儿教师身份和地位的角度分析,强调国家直接参与破解幼儿教师待遇问题,如在法

【参考文献】

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本文编号：1404198