中小学教师教育技术能力培训课程层次结构的设计

发布时间：2018-06-23 23:18

  本文选题：培训课程 + 层次结构　； 参考：《教学与管理》2015年12期

【摘要】：中小学教师教育技术能力培训是国家提升教师队伍素质、推动教育信息化的重要途径,然而,教师教育技术能力培训仍存在着效率低、效果差的问题。培训作为人力资源开发的重要职能和绩效干预措施,培训课程具有与学校教育课程不同的特点,其课程结构会影响培训效果和效率。为提高教师教育技术培训的效益,基于培训课程的特点,依据WPW学习模型,提出培训课程层次结构设计的模式,结合中小学教师教育技术能力培训课程,详细探讨课程、模块、课和活动的设计。
[Abstract]:The training of teachers' educational technology ability in primary and secondary schools is an important way for the country to improve the quality of teachers and promote the education informatization. However, there are still some problems in the training of teachers' educational technology ability, such as low efficiency and poor effect. As an important function and performance intervention measure of human resource development, training curriculum has different characteristics from school education curriculum, and its curriculum structure will affect the effect and efficiency of training. In order to improve the efficiency of teachers' educational technology training, based on the characteristics of training courses, according to the WPW learning model, this paper puts forward the design mode of training curriculum hierarchy structure, combining with primary and secondary school teachers' educational technology ability training curriculum, discusses the curriculum, modules in detail. The design of classes and activities.
【作者单位】： 山西大同大学教育科学与技术学院;天津师范大学教育科学学院;
【基金】：山西省教育厅高等学校教学改革研究项目(J2012075)的部分成果
【分类号】：G635.1;G434

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2058862