AF公司研发人员培训激励方案改进设计

发布时间：2020-07-19 02:40

【摘要】：互联网、智能时代的来临,研发人员已成为高科技企业最为重要的资本,其整体实力关乎企业综合发展。而培训活动作为企业对研发人员的一种价值投资,被越来越多的企业采用。但针对研发人员开展的培训活动始终存在培训形式化、培训效果不佳现象。而培训激励作为一种有效手段,是研发人员的培训活动真正实现价值的有效方式和保障。目前大部分互联网企业并没有形成完善的培训激励方案,企业将关注点聚焦在培训活动开展本身,而忽略了培训激励的实施和作用。培训激励如何发挥激励作用以实现研发人员培训成果转化,是互联网及研发类企业急需解决的实际问题,也是本文研究的主要方向和意义。本文通过对AF公司研发人员进行培训效果问卷调查、培训激励访谈及AF公司历史资料汇总等方式,对AF公司研发人员培训激励现状和问题进行汇总和剖析,得出AF公司研发人员培训激励效果不理想、培训激励资源不足等问题,通过深入剖析问题存在的培训激励不完善、组织重视不足及培训与激励结合不紧密等根本原因,以激励过程原理为基础,从成人学习理论、培训成果转化理论、ERG激励理论、期望激励理论及目标设定激励理论出发,结合组织行为学和人力资源管理学等学科相关知识,根据研发人员特点和需求,从培训激励的氛围和环境营造、物质激励设计、精神激励设计及目标和考核激励设计层面提出合理化建议和具体改进实施方案。通过以上具体措施设计,建立AF公司研发人员完善的培训激励方案,实现培训激励效果,保障研发人员的培训活动能够顺利且有效实施。
【学位授予单位】：西北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：F272.92;F49
【图文】：

研究框架

图 2.1 激励过程2.1.3 培训激励相关概念1、培训和激励关系通过培训和激励的概念内涵可以发现，培训和激励之间存在着相互促进和影响的关系。从培训活动开展的表层价值角度出发，培训活动是公司为员工提供的个人价值升值途径，培训是一种给予员工的福利，通过福利方式来激励员工。从另外一个角度出发，激励有利于培训的持续开展[5]。培训活动的开展要想获得培训效果和收益，需要激励手段的实施促进，以提高个人培训积极性和增强个人培训动机。2、培训激励概念在实践管理活动中，人们普遍关注培训作为一种激励方式和手段的应用。而忽略了激励手段在培训活动开展中的重要作用。本文所论述的培训激励属于培训与激励关系中的后者，本文对于培训激励定义界定

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本文编号：2761778