我国民办高校人才流动现象研究——基于双因素理论的视角

发布时间：2020-12-05 13:46

　　民办高校是我国高等教育的重要组成部分,但一直存在人才流动频繁等制约其发展的因素。人才流动过于频繁不仅不利于保持师资队伍的稳定,而且也阻碍民办高等教育的健康和稳定发展。以民办高校教师为研究对象,基于双因素理论视角分析民办高校人才流动的现状、原因,并提出针对性的策略。 

【文章来源】：中国经贸导刊(中). 2020年03期 第153-154页

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、双因素理论概述
二、民办高校人才流动现状
    （一）人才跨行业横向流动为主,组织内部纵向流动为辅
    （二）人才流动规模大,呈现不平衡态势
    （三）民办高校人才流动呈无序状态,存在隐形流失问题
    （四）部分教师存在信用失范问题
三、民办高校人才流动的影响因素分析
    （一）保健因素层面
        1.管理制度缺失,未能充分发挥管理职能。
        2.薪酬和福利待遇不合理,缺乏有效的职业保障。
        3.学术环境建设不到位,教师参与学术科研机会少。
    （二）激励因素层面
        1.晋升机会不足,激励机制难以发挥效应。
        2.职业发展生涯受阻,个人发展空间受限。
        3.职业成就感低,幸福感不足,缺乏职业归属感。
四、双因素理论在民办高校人才流动中的应用
    （一）满足教师所需的保健因素,减少人才的无序流动
        1.完善人力资源管理体制,充分发挥管理职能。
        2.完善薪酬制度,提升福利待遇。
        3.提供优良的学术环境,形成良好的学术氛围。
    （二）发挥激励因素作用,增强民办高校人才的工作满意度


【参考文献】：
期刊论文
[1]民办高校人才流动问题的对策与机制创新研究[J]. 吕贵鑫,闫彩玲,郜玉环.  国际公关. 2019(08)
[2]基于双因素理论的民办高校青年教师激励管理研究[J]. 王智勇.  辽宁广播电视大学学报. 2017(02)
[3]双因素理论在稳定教师流动中的应用[J]. 刘倩伶,宋利芳.  科教导刊(上旬刊). 2012(05)

硕士论文
[1]动态平衡视角下的民办高校教师流动研究[D]. 张秀琼.重庆师范大学 2019
[2]XY学院教师流失问题研究[D]. 陈杨.西北大学 2018
[3]河南省民办高校教师队伍建设问题及对策研究[D]. 刘志飞.华北水利水电大学 2018
[4]民办高校师资流动现状与对策研究[D]. 张卉.武汉工程大学 2015



本文编号：2899546