人力资源开发视角下的创新创业教育师资培训策略

发布时间：2020-12-28 13:40

　　创新创业教育是地方高校人才培养改革的重要突破口,人才是最可宝贵的第一资源,卓越的师资队伍是提升高校创新创业教育质量的关键一环。目前,地方高校创新创业教育师资在数量结构、能力素质、培训与开发等方面依然面临诸多困境,要以人力资源开发理论为指导,通过健全培训体系、革新培训方式、优化培训内容、支持自我开发等途径不断提升师资队伍水平,为创新创业教育的高效开展奠定坚实基础。 

【文章来源】：中国成人教育. 2020年14期

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、人力资源开发理论概述
二、地方高校创新创业教育师资开发困境
    （一）现代人力资源开发的理念尚未牢固树立
    （二）创新创业教育师资数量结构失衡、专业水平较低
    （三）创新创业教育师资开发途径单一
    （四）创新创业教育师资培训内容针对性不强
    （五）创新创业教育师资自我开发程度不够
三、地方高校创新创业教育师资开发策略
    （一）强化人力资源开发理念，制定师资开发战略规划
    （二）健全培训体系，提高教师创新创业指导胜任力
    （三）革新培训方式，提升师资开发实效
    （四）优化培训内容，提升师资开发针对性
    （五）鼓励非正式的自主学习，助力师资可持续发展


【参考文献】：
期刊论文
[1]地方高校转型发展中教师人力资本开发的困境及优化路径[J]. 刘艳.  黑龙江教育学院学报. 2017(06)
[2]高校创业教育教师的创业能力:内涵、特征与提升机制[J]. 黄扬杰,黄蕾蕾,李立国.  教育研究. 2017(02)



本文编号：2943851