校企协同育人背景下人力资源管理专业人才的职业素养培养——以山东科技大学为例

发布时间：2021-01-01 01:39

　　<正>1973年,麦克利兰首次提出"素质冰山分析模型",他将职业素养分为水面上部的显性素养及水面下部的隐性素养,这是关于职业素养较为体系的阐释与剖析。职业素养没有明确的标准,是一个广度的概念,在此我们可以将质性的职业素养通过某种方式量化。在2002年,人力资源管理从业经验丰富的BlairAolsin在《商业周刊》上首次提出"职商"这一概念,引起了巨大反 

【文章来源】：人才资源开发. 2020年10期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、基于物理模型构架下的校企合作模式
    1. 水滴触融现象描述及水滴模型构建。
    2. 三水滴模型所引发的对校企合作模式的思考。
二、校、企、生共同体下的“职业素养浸渗型”组织
    1.“职业素养浸渗型”组织的构想。
    2. 组织模型分析。
三、案例分析
    1. 专业特色性。
    2. 教育务实性。
    3. 背景适应性。
四、结论与展望



本文编号：2950700