越南公立高校教师管理制度研究

发布时间：2021-01-20 12:04

　　教师承载着培育国民成长的重要使命,他们的工作直接关乎到每个国家的命运和未来,高等学校中最宝贵的资源即是教师。因此,高校教师管理是高校管理工作的重要内容。推进高校教师管理就是要调动高校教师的积极性,充分发挥教师在教学、科研、社会服务三大功能方面的潜能,这是高校内聚力的根基。随着国际高等教育的不断发展,以提高高校教师素质为核心的高校教师队伍建设和管理逐渐引起全世界的广泛关注,各国纷纷采取行之有效的措施加强高校教师资源的建设和管理制度。越南作为一个社会主义国家,长期以来实行的是计划经济管理体制,对于高校教师管理也是如此。在这样的管理体制下,越南高校教师队伍长期缺乏自主权和积极性。自从1986年越南实行革新开放至今近30年来,越南高等教育已取得了很大成就,与此同时,公立高校教师管理制度革新也伴随着高等教育革新,不断深化与推进。但目前越南公立高校教师管理制度仍存在许多函待解决的问题：公立高校的教师队伍滞后于高等教育规模的增长趋势；中央及教育主管部门对公立高校教师管理过多,公立高校因此缺乏教师管理自主权。越南公立高校教师管理制度问题成为近年来越南公立高等教育管理体制改革的主要议题：希望高等学校牢固... 

【文章来源】：武汉大学湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：187 页

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【部分图文】：

河内国家大学干部队伍的机构

??第二，河内国家大学教师学术水平现状??高水平的教师都分布在河内国家大学的所有专业。因此，河内国家大学的??业、连领域培养工作进行比较顺利。但是，河内国家大学也正在面对缺乏科??带头干部，因为目前大部分带头干部年纪较大，而年轻队伍的水平不够所以??能担任此任务。??表４－４河内国家大学教师学术水平??总数量?科学博士?Ｉ?Ｉ?＾ｄｂ?Ｉ?本禾斗??数量?数量力￥?数量?数量?力￥?数量?力１５４８?６０２?４５?２?５１０?６５?６４０?３５０?３５３?１８５１００?３８．８９?２．９１?０．?１３?３２．９５?４．２０?４１．３４?２２．６１?２２．８０?１１．９

调查师资队伍职称分类的现状。考察结果体现在表３－５和图３－３如表４－５河内国家大学的教授、副教授职称??教师总数?教授?副教授??总数?女性?总数?女性?总数?１５４８?６０２?７３?０?２４９）?４．７２％?０．００％?１６．０９％?１．

【参考文献】：
期刊论文
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[2]高等学校发展的战略选择:保守与创新[J]. 黄明东,武陈金莲,刘博文.  武汉大学学报(哲学社会科学版). 2014(03)
[3]区域公共教育政策制定主体机制创新研究[J]. 黄明东,武陈金莲.  教育理论与实践. 2014(07)
[4]美国高校教师法律救济制度探析[J]. 黄明东,武陈金莲,黄俊.  高等教育评论. 2013(00)
[5]美国高校教师参加学校管理的制度保障探析[J]. 黄明东,武陈金莲,黄俊.  中国高教研究. 2014(01)
[6]论研究型大学教师队伍的国际化[J]. 蒋立杰,黄明东.  河北师范大学学报(教育科学版). 2012(02)
[7]高校师资队伍建设与管理的探讨[J]. 闫枫,刘艳辉.  惠州学院学报(社会科学版). 2011(05)
[8]高等学校教师队伍管理模式探讨[J]. 王众,靳添博,王龙.  科技与管理. 2011(04)
[9]关于提高高校师资管理水平的思考[J]. 白杨.  辽宁师专学报(社会科学版). 2011(03)
[10]多学科视野中的高校师生关系分析——博士生导师为博士生支付科研津贴合理性的质疑[J]. 黄明东,冯惠敏.  高等理科教育. 2010(05)

博士论文
[1]新制度经济学视角下的我国学前教育投资制度研究[D]. 徐雨虹.华东师范大学 2007

硕士论文
[1]高校人才资源开发与管理研究[D]. 蔡华.河海大学 2007
[2]中外高校人力资源开发与管理模式比较研究[D]. 谭一红.昆明理工大学 2006



本文编号：2989012