Y公司中层管理人员培训体系诊断与设计

发布时间：2021-03-01 05:27

　　面对全新的行业发展,在集团公司“大连接”战略要求下,Y公司现有培训体系彰显不足,传统的以知识和技能输出为主的培训将无法满足推动组织发展和应对外部竞争业务难题的人才培养需要。通过现状诊断发现,Y公司中层管理人员培训体系在培训需求阶段分析、培训项目设计、培训项目实施和培训评估四个方面,8项内容存在着短板。为弥补上述短板,本文通过问卷调查法、访谈法、文档资料分析法,在培训理论、培训体系理论、行动学习理论及实践的研究基础上,对Y公司中层管理人员培训体系进行了设计。主要包括基于中层管理人员胜任力模型的培训需求调研、拟定中层管理人员培训方案、采用行动学习实施中层管理人员培训,通过对标测评和年度考核的方式开展培训效果评估四方面内容。基于中层管理人员胜任力模型的培训需求调研,首先,是在省公司“四力”模型的基础上,通过行为事件访谈法和高层深度访谈建立了Y公司中层管理人员胜任力模型,共计20项能力,区县分公司和职能部门各10项。其次,以此模型为标准,通过线上测评、公文筐测试、半结构化面试输出中层管理人员能力短板,确定培训需求。最后,拟定培训方案。采用行动学习、导师辅导、图书阅读的方式组织实施中层管理人员培... 

【文章来源】：电子科技大学四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：73 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 引言
    1.1 研究背景和意义
        1.1.1 企业持续性发展的需要
        1.1.2 弥补现有培训体系不足
    1.2 研究目的和内容
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究内容
    1.3 研究方法
        1.3.1 文档资料分析法
        1.3.2 问卷调查法
        1.3.3 访谈法
第二章 文献综述
    2.1 培训概述
    2.2 培训体系内容
        2.2.1 培训需求分析
        2.2.2 培训计划制定
        2.2.3 培训实施
        2.2.4 培训效果评估
    2.3 行动学习概述
        2.3.1 行动学习内容
        2.3.2 行动学习在企业中的运用
        2.3.3 行动学习与成人学习理论
第三章 Y公司中层管理人员培训体系现状
    3.1 Y公司概况
    3.2 Y公司中层管理人员现状
        3.2.1 年龄构成
        3.2.2 学历结构
        3.2.3 工作年限分析
    3.3 Y公司中层管理人员培训体系现状
        3.3.1 培训需求调研
        3.3.2 培训计划制定
        3.3.3 培训实施
        3.3.4 效果评估
    3.4 Y公司中层管理人员培训体系现状诊断
        3.4.1 培训体系诊断思路
        3.4.2 中层管理人员培训体系诊断方法和内容
        3.4.3 中层管理人员培训体系现状评估
    3.5 培训体系问题解决思路
        3.5.1 明确培训管理职责
        3.5.2 基于胜任力模型进行培训需求分析和计划制定
        3.5.3 将行动学习应用于中层管理人员培训中
第四章 Y公司中层管理人员培训体系设计与实施
    4.1 中层管理人员培训体系设计
        4.1.1 基于中层管理人员胜任力的培训需求分析
        4.1.2 中层管理人员培训方案设计
        4.1.3 中层管理人员培训实施设计
    4.2 行动学习实施过程
        4.2.1 获得公司管理层的支持
        4.2.2 确定行动学习课题
        4.2.3 组建行动学习项目团队
        4.2.4 行动学习项目实施内容
        4.2.5 行动学习具体课题应用及效果
    4.3 中层管理人员培训体系效果评估
        4.3.1 反应层和学习层评估
        4.3.2 行为评估和成果评估
第五章 结论与展望
    5.1 结论
    5.2 展望
致谢
参考文献
附录一
附录二
附录三


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”构建企业集团培训体系[J]. 高均旋.  企业管理. 2019(04)
[2]企业培训中的行动学习:理论与实践研究综述[J]. 黄珂.  华北电力大学学报(社会科学版). 2016(06)
[3]行动学习:理论基础与实践[J]. 欧阳忠明,任鑫.  河北大学成人教育学院学报. 2015(04)
[4]以行动学习法提升干部执行力[J]. 吴寿平.  高等继续教育学报. 2014(03)
[5]复盘:最好的学习方式[J]. 柳传志.  新远见. 2013(07)
[6]成人高师学员学习内容选择倾向分析——基于抽样调查与教师学习视角[J]. 孙文英.  职教论坛. 2012(21)
[7]行动学习的理论发展及应用要点探讨[J]. 线玲玲.  现代商贸工业. 2011(12)
[8]基于胜任力的企业人力资源培训与开发体系的创新研究[J]. 张素红.  前沿. 2010(23)
[9]行动学习法及其在我国的应用研究[J]. 陈伟兰,谷昀,陈菲.  福建行政学院学报. 2009(03)
[10]柯氏评估模式在企业培训评估中的实践[J]. 马元梅.  中国培训. 2008(12)

硕士论文
[1]BIM技术在社区建筑群运营维护阶段的应用研究[D]. 沈颖慧.江苏科技大学 2018
[2]成人学习理论在民营企业员工培训中的应用研究[D]. 仲理达.东北师范大学 2017
[3]X保险公司中层管理人员培训体系设计[D]. 杨洋.山东大学 2014
[4]基于行动学习法的中小学校长培训模式研究[D]. 马佳.首都师范大学 2014



本文编号：3057015