基于胜任力模型的陕西新华出版传媒集团编辑人员继续教育问题研究

发布时间：2021-04-19 00:25

　　在社会的不断前进发展过程中,知识的更新换代速度对人的学习发展不断提出新要求。教育事业贯穿个人的一生,继续教育是教育的重要组成部分,是成人终身教育环节中的重中之重。编辑人员作为知识文化的生产加工者,面对社会知识文化的不断发展,新媒体技术与数字出版发展浪潮的涌起,需要不断丰富自身知识储备,才能为更好的进行知识文化传播工作打牢自身基础。继续教育活动是编辑人员在职培训的重要环节,是实现编辑终身教育的有效途径之一。在开展编辑继续教育之前,进行编辑岗位胜任力素质分析,通过分析研究得出编辑岗位核心胜任力素质,了解编辑人员最为在意的编辑岗位的核心胜任素质,根据编辑地胜任力需求可以有针对性地进行继续教育课程体系设计工作,实现“按需定课”,将编辑继续教育工作真正落到实处,同时,建立继续教育课程开展的考核与保障体系,确保继续教育顺利进行。本研究选取陕西新华出版传媒集团的编辑人员为研究对象,通过对集团编辑岗位人员进行胜任力素质分析,得出集团编辑岗位的核心胜任力素质,依据员工对于胜任力素质的要求设计陕西新华出版传媒集团继续教育课程体系,为集团的继续教育事业与编辑人员培养提供了参考。 

【文章来源】：陕西师范大学陕西省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：82 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图１胜任素质冰山模型??从冰山模型中可以看出，胜任特征具有不同的层次，从上到下的深度代表了??

图２胜任素质洋葱模型??

图４编辑岗位胜任素质模型的建构路径??

【参考文献】：
期刊论文
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[2]数字出版编辑招聘与选拔管理新探——以胜任力模型理论为视角[J]. 周畅.  出版发行研究. 2018(11)
[3]胜任力视角下的高校学报编辑队伍建设[J]. 张雪梅.  无锡商业职业技术学院学报. 2018(05)
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[5]编辑出版人员继续教育中的四大关系及其应对[J]. 黄成群,余艳平,黄柯.  出版参考. 2018(08)
[6]新时代编辑继续教育培训存在的问题与对策[J]. 田雪平.  科技与出版. 2018(06)
[7]媒介融合背景下编辑继续教育调整的机遇与挑战[J]. 柴晶晶.  新媒体研究. 2018(05)
[8]图书编辑胜任特征模型的评价研究[J]. 周冀.  传播与版权. 2018(02)
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[10]“互联网+”背景下期刊编辑的继续教育[J]. 周骥.  青年记者. 2017(26)



本文编号：3146460