供给侧改革背景下广西旅游行业协同育人模式探索——基于人力资源战略视角

发布时间：2021-04-27 13:07

　　对于旅游业来说,人才是根本。广西在供给侧结构性改革背景下,旅游行业人才队伍要升级,旅游系统内各主体需相互协助、协同育人。各类培训主体在政府宏观调控下共同立足于广西旅游业的战略目标,顺应时代发展趋势和区域特点,厘清旅游行业人力资源现状,从人力资源战略的视角,对从业人员和准从业人员进行"使命"和"愿景"引领,同时,高校旅游管理专业整合人才培养各类要素创新人才培养模式,企业积极吸纳各类转型人员,主动开展深度校企合作,系统地组织培训。 

【文章来源】：旅游纵览(下半月). 2020,(08)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
引言
一、广西旅游系统人力资源现状
    （一）旅游行业人力资源现状
        1.“礼念”和“理念”都需要升级
        2.中高层次管理人才和技术人才
        3.人才培训不均衡和人才引进力度不够大
    （二）高校旅游管理专业现状
        1.对旅游管理专业的学生缺乏时代使命、愿景、价值观的教育
        2.人才专业化水平低
        3.课程体系忽视了旅游业的“文化性”
        4.教师教学模式陈旧,缺乏实践技能
        5.旅游教育端与旅游产业端存在结构性错位
    （三）广西旅游行业从业人员继续教育现状
二、广西旅游系统协同育人人才培养模式策略
    （一）加强对旅游管理行业从业人员（或准从业人员）的理念升级
    （二）高校旅游管理专业创新培养模式
        1.以业态发展为导向,创新设置特色专业
        2.课程建设注重层次培养,创新编撰地方特色教材
        3.校企合作,创新人才培养模式
        4.把握当代学生的特点,创新教学模式
        5.新增成人培训,同时关注培养高层次人才
    （三）政府统筹,整合资源,合理布局
        1.注重顶层设计,合理布局规划
        2.整合各类培训资源,共同推动人才培养
    （四）旅游企业紧盯战略目标,系统地组织自主培训



本文编号：3163525