Z公司教学人员任职资格体系构建与应用研究

发布时间：2021-06-06 09:30

　　先有人,才能组建组织,然后形成企业。有效组建人力资源,做好人力资源的开发及利用,为企业招募、培养、留任合适的人才,对推动企业发展战略的实施具有重要意义。Z公司在教育行业精耕细作13年,近年来受到行业竞争对手的冲击,企业内外部人才的选用育留受到极大挑战,人才选聘缺乏统一标准,人才开发出现断层,人力资源管理问题对企业下一步战略目标的实现产生极大影响。任职资格体系是基于企业战略规划,以满足企业发展需求为前提,为解决企业如何选人以及用人的问题而建立的,最终目的是实现企业人岗匹配,推动企业发展与员工职业生涯的统一,激发员工走职业化发展道路。构建任职资格体系,以符合企业实际发展要求的明确标准,从而为Z公司提供人力资源管理的基础和依据。本文结合Z公司教学团队人员管理的现状,采用问卷调查方法,分析和总结了 Z公司教学团队在人力资源管理方面存在的问题,提出通过构建任职资格体系来建立岗位标准,系统性梳理内部员工发展路径,同一化进行人力资源管理,最后,进一步说明Z公司教学人员任职资格体系在人力资源管理各大专业模块的运用,提高运营效能,匹配企业战略需求。 

【文章来源】：广西大学广西壮族自治区 211工程院校

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图１－１任职资格体系框架??－

２．１?Ｚ教育公司概况??２．１．１公司简介??Ｚ公司于２００４年成立，至今有１３年历史，深耕区域英语教育及培训领域，根据受??众不同年龄段特点，分为三个事业部进行集团化运营管理，逐步涵盖婴幼儿早教、幼儿??英语教学及少儿英语教学，通过精细化及标准化管理，打造多个校区，覆盖区域各大城??区；专门引进加拿大幼儿教育体系，整合国内外资源，采用全球先进的Ｖ．Ａ．Ｋ教学法，??专为国内０－１２岁儿童量身定做英文学习课程。??Ｚ公司建立初期，瞄准６－１２岁的少儿英语学习群体，通过自然拼读辅助短篇故事阅??读等教学方式，迅速占领市场，建立属于自己的当地品牌标识；２０１０年，随着家庭消费??对教育板块的升级关注，Ｚ公司根据市场变化的需求推出婴幼儿早教及幼儿英语教育板??块，拓宽战略版图，增强行业竞争力。??

初创期?快速发展期??图２－１?Ｚ公司发展阶段??Ｆｉｇ．?２－１?Ｔｈｅ?ｂｕｓｉｎｅｓｓ?ｇｒｏｗｔｈ?ｐａｔｈ?ｏｆ?Ｚ?ｃｏｍｐａｎｙ??近年来，Ｚ公司的发展经过创业期，己进入稳步发展期，销售收入逐年递增，２０１０??９??

【参考文献】：
期刊论文
[1]针对性:校长任职资格培训质量保障之关键[J]. 陈丽,高忠.  中小学教师培训. 2017(01)
[2]大型企业紧密耦合岗位任职资格的内生驱动型培训体系设计[J]. 张焕艳,李宝.  河北企业. 2016(09)
[3]A公司任职资格体系建设实践[J]. 张书华,张雪丹.  科技展望. 2016(23)
[4]夯实任职资格体系盘活职业发展通道[J]. 韩春峰.  绿色建筑. 2016(04)
[5]科技人才任职资格评价标准及方法研究:基于国内外先进经验的借鉴[J]. 方阳春,贾丹,王美洁.  科研管理. 2016(S1)
[6]基于任职资格的矩阵式职业发展通道的构建与应用[J]. 吴晓磊,王丹.  中国人力资源开发. 2015(22)
[7]基于柯式模型的校长任职资格培训效果评估[J]. 魏晖.  宁波教育学院学报. 2015(04)
[8]高管胜任特征与战略导向的匹配对企业绩效的影响[J]. 贾建锋,唐贵瑶,李俊鹏,王文娟,单翔.  管理世界. 2015(02)
[9]指向效能提升的幼儿园园长任职资格培训[J]. 李木.  大连教育学院学报. 2014(04)
[10]基于岗位胜任特征的职教课程开发工作任务分析研究[J]. 王建红.  科技视界. 2014(28)



本文编号：3214100