浙江省独立学院辅导员组织承诺与离职倾向的关系研究

发布时间：2017-06-10 08:08

  本文关键词：浙江省独立学院辅导员组织承诺与离职倾向的关系研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：独立学院产生于我国上世纪九十年代,具有特殊性与复杂性,它既不属于公办高校,又不完全属于民办高校,但它又与两者紧密相连。独立学院作为一个新生的高校组织,需要进行一定的人力资源管理。而独立学院辅导员是独立学院的重要人力资本,发挥着重要的作用,是连接学院教师与学生的纽带,因此,有必要了解他们的发展现状与工作状态。其中衡量员工对组织忠诚度的组织承诺,与反映员工对组织是否具有留职意愿的离职倾向,能较好的体现独立学院辅导员的情感态度与工作状况,而这也是一个组织在进行管理过程中,需要对员工思想动态了解的重要方面。为了探究独立学院辅导员的组织承诺与离职倾向之间的关系,本研究在文献阅读与整理的基础上,对浙江省部分独立学院辅导员进行了调查,主要是发放问卷的形式,并辅之以访谈的方法。研究结论主要有：第一,独立学院辅导员的组织承诺处于中等偏上水平,而离职倾向处于较低的水平,二者之间存在显著地负相关关系；第二,独立学院辅导员组织承诺对离职倾向的影响中,理想承诺的影响作用最大,其余依次是规范承诺、经济承诺、机会承诺。感情承诺不存在影响；第三,独立学院辅导员的组织承诺在人口统计学变量中的“月收入”与“工龄”方面存在差异,独立学院辅导员的离职倾向在人口统计学变量中,“月收入”“工龄”、“年龄”、“婚姻状况”与“购房与否”存在差异。独立学院辅导员的组织承诺与离职倾向在人口统计学变量中存在着一定的差异,特别是工龄在两年以下的独立学院辅导员组织承诺较低,离职倾向较高,需要加强新进员工的管理。而组织承诺五维度中,理想承诺对独立学院辅导员的离职倾向影响最大,这与独立学院的管理需要与办学体制存在一定关联,但在独立学院自身的不断发展与调整过程中,应该进一步的明确与规范。
【关键词】：独立学院辅导员 组织承诺 离职倾向
【学位授予单位】：浙江师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G645.1
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-11
• 绪论11-29
• (一) 研究问题提出11-12
• (二) 核心概念界定12-15
• 1. 独立学院12
• 2. 高校辅导员12-13
• 3. 组织承诺13-14
• 4. 离职与离职倾向14-15
• (三) 文献综述15-25
• 1. 独立学院辅导员的相关研究15-18
• 2. 组织承诺与离职倾向二者的研究现状18-24
• 3. 独立学院辅导员组织承诺与离职倾向关系的研究24-25
• 4. 文献述评25
• (四）研究意义25-26
• (五) 研究方法26-27
• 1. 文献分析法26
• 2. 调查研究法26
• 3. 统计分析法26-27
• (六) 研究思路与假设27-29
• 1. 研究思路27
• 2. 核心思路图27
• 3. 研究假设27-29
• 一、研究设计与实施29-38
• (一) 变量的操作定义与测量29-31
• 1. 组织承诺的操作定义与测量29-30
• 2. 离职倾向的操作定义与测量30-31
• (二) 问卷设计与说明31
• (三) 访谈设计31-32
• 1. 访谈对象的选取31
• 2. 访谈大纲的设计31-32
• 3. 访谈的实施与资料整理32
• 4. 访谈对象基本情况32
• (四) 预调查32-38
• 1. 组织承诺和离职倾向问卷的信度分析33-36
• 2. 组织承诺的效度分析36-37
• 3. 问卷的正式形成37-38
• 二、研究结果38-56
• (一) 样本的描述性统计分析38-40
• (二) 组织承诺与离职倾向的基本特点40-43
• 1. 组织承诺的平均数和标准差40-42
• 2. 离职倾向的平均数和标准差42-43
• (三) 组织承诺与离职倾向在人口统计学变量上的差异43-51
• 1. 不同性别辅导员组织承诺和离职倾向的差异43
• 2. 不同学历辅导员组织承诺和离职倾向的差异43-44
• 3. 不同学校辅导员组织承诺和离职倾向的差异44
• 4. 不同婚姻状况的辅导员组织承诺和离职倾向的差异44-46
• 5. 不同月收入的辅导员组织承诺和离职倾向的差异46-48
• 6. 不同工龄的辅导员组织承诺和离职倾向的差异48-49
• 7. 不同年龄的辅导员组织承诺和离职倾向的差异49-50
• 8. 购房与否的辅导员组织承诺和离职倾向的差异50-51
• (四) 组织承诺和离职倾向的关系51
• (五) 组织承诺对离职倾向的影响51-54
• (六) 小结54-55
• (七）假设验证55-56
• 三、讨论与建议56-66
• (一) 研究结果讨论56-62
• 1. 独立学院辅导员组织承诺处于中等偏上水平56-58
• 2. 独立学院辅导员离职倾向处于较低水平58-59
• 3. 独立学院辅导员组织承诺与离职倾向的关系分析59-62
• (二) 建议62-64
• 1. 加强新进员工的管理,促进其对组织的认同62-63
• 2. 明确独立学院辅导员的晋升渠道,增加学习机会63-64
• 3. 规范独立学院辅导员的工作职责,树立责任意识64
• (三) 研究不足与展望64-66
• 1. 研究对象方面64
• 2. 研究内容方面64
• 3. 研究设计方面64-66
• 参考文献66-71
• 附录一 部分独立学院辅导员访谈内容71-74
• 附录二 独立学院辅导员组织承诺与离职倾向的关系研究问卷74-76
• 致谢76-78
• 攻读学位期间取得的研究成果78-79

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