从学习追赶到再造优势:制造业后发企业的技术进步路径——以企业为核心主体的理论框架与中国经验

发布时间：2021-04-25 19:10

　　后发企业的技术学习追赶行为包括策略制定、路径选择和研发努力等,其具体行为选择由内部、外部环境及偶发事件交织形成的国别情景和时代背景决定,其实践成效则是环境条件和行为选择共同作用的结果。对中国发电设备制造业及其三个支柱性企业（上海电气、哈尔滨电气和东方电气）的经验分析表明,中国制造业企业技术学习追赶行为同质化与异质性并存:同质化主要表现为"以优势资源换技术+技贸结合"的学习追赶策略、"从引进成熟产品技术切入+二次创新"的学习追赶路径和"基于本土市场和国产化率优先考虑制造工艺提升"的研发努力,异质性主要在于技术引进方式和学习追赶节奏及成效等具有差异性。中国制造业企业技术学习追赶的同质化源于共同的中国情景和时代背景,异质性则主要是受企业高层远见和企业家精神、引进技术的属性以及偶发事件的影响。新时代的中国情景有利于制造业企业从技术学习向自主创新转变,进而实现从"跟跑"到"并跑""领跑"的跨越式技术升级,再造制造业国际竞争优势。从学习追赶到再造优势,政府应为企业创造良好的创新环境和市场环境,以系统协调的创新体系引领技术进步,加强共性关键技术的突破和供给,并建立和完善有效推动企业自主创新的体制机制... 

【文章来源】：西部论坛. 2020,30(01)北大核心CSSCI

【文章页数】：14 页

【文章目录】：
一、引言
二、理论框架:后发企业技术学习追赶的环境、行为与成效
    1．后发企业技术学习追赶的行为:策略制定、路径选择和研发努力
    2．后发企业技术学习追赶的环境:内部和外部环境及偶发事件
    3．后发企业技术学习追赶的成效:技术进步、市场拓展和功能升级
三、中国经验:以发电设备制造业及其三个支柱性企业为例
    1．案例描述
    2．案例企业技术学习追赶行为的特征
        （1）技术学习追赶的策略制定
        （2）技术学习追赶的路径选择
        （3）技术学习追赶的研发努力
    3．案例企业技术学习追赶行为的逻辑遵循
        （1）同质化的逻辑遵循
        （2）异质性的逻辑遵循
四、结论与思考:从学习追赶到再造优势的中国情景与努力方向


【参考文献】：
期刊论文
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[3]从中国高铁经验看产业政策和部门创新体系的动态有效性[J]. 吕铁,贺俊.  学习与探索. 2018(01)
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[7]资源与决策逻辑:北汽集团汽车技术追赶的路径演化研究[J]. 黄江明,赵宁.  管理世界. 2014(09)
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[10]转型经济背景下后发企业的能力追赶:一个共演模型——以吉利集团为例[J]. 江诗松,龚丽敏,魏江.  管理世界. 2011(04)



本文编号：3159933