浅谈初中数学易错题的成因及教学策略

发布时间：2020-11-19 23:28

　　 正初中数学知识点对于一般学生来说并不深奥,大部分是在他们的认知能力接受范围内的.但是学生在运用知识点的时候却经常发生一听就"懂",一做就错,反复难改的现象.因此,教师要在认真分析学生的知识认知能力与知识点掌握积累水平的基础上,探析造成易错知识点的原因,由此采取相应的教学策略来进行预防与纠正.
【文章目录】：
一、初中数学易错题形成的主要因素
    1．新旧知识点区分不明晰．
    2．知识点概念掌握不精准．
    3．题目分析理解不充分．
二、针对初中数学易错题采取的教学策略
    1．知识点教学时提前干预．
    2．利用范例加深印象．
    3．错题整理的充分重视．

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本文编号：2890583