《中国音乐史》和《高中音乐鉴赏》课堂教学有效衔接探索

发布时间：2020-11-20 13:26

　　 《中国音乐史》是高校音乐专业的必修课,《高中音乐鉴赏》是高中音乐必修课,师范类高校音乐学专业的毕业生就业方向一般为中小学音乐教师,因此,师范类高校教师尝试《中国音乐史》和《高中音乐鉴赏》课堂教学的有效衔接具有一定的现实意义和应用价值。
【文章目录】：
一、《中国音乐史》和《高中音乐鉴赏》课程目标分析
二、《中国音乐史》和《高中音乐鉴赏》课堂教学有效衔接的意义
    （一）通过衔接,《中国音乐史》教学更有针对性和实效性,激发学生的学习兴趣
    （二）为学生将来成为一名合格的高中音乐教师打下良好的基础
三、《中国音乐史》和《高中音乐鉴赏》课堂教学有效衔接所面临的困难
    （一）大学音乐教师对《高中音乐鉴赏》教材不够熟悉
    （二）大学音乐教师缺乏高中教学实践经验,知识的储备不足
    （三）师范类高校音乐教师开展高中案例教学经验不足
四、《中国音乐史》和《高中音乐鉴赏》课堂教学有效衔接的路径
    （一）提高师范类高校音乐教师基础音乐教学的能力
    （二）高校音乐教师在《中国音乐史》的课堂教学中贯串案例教学,充分调动学生参与课堂的积极性
    （三）加强师范类高校音乐教师和高中音乐教师的沟通和交流
五、结论

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本文编号：2891481