例谈基于WebQuest的活动型学科课程的教学实施与思考

发布时间：2020-12-02 12:17

　　以改革开放后形成的"晋江经验"为案例,根据《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》的最新要求,将WebQuest应用于高中政治活动型学科课程教学,创新教学设计,以期探讨思想政治活动型学科课程的开展及其学科核心素养的培育。 

【文章来源】：中国现代教育装备. 2020年12期 第35-37页

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、WebQuest教学模式简介
二、基于WebQuest的高中政治课活动型学科课程的教学实施
    1.确定议题 创设情境
    2.明确目标 任务驱动
        （1）学习目标
        （2）任务驱动
    3.创设平台 整合资源
    4.线上线下 深度探究
    5.素养评价 价值生成
    6.总结提升 反思改进
三、WebQuest应用于高中政治活动型学科课程教学的思考


【参考文献】：
期刊论文
[1]网络探究学习模式(WebQuest)的改进研究[J]. 张攀峰,樊旭.  电化教育研究. 2008(09)
[2]基于WebQuest的建构探究学习模式[J]. 奚晓霞,罗会棣.  电化教育研究. 2004(02)



本文编号：2895295