高中化学课堂教学评价体系的建构研究

发布时间：2021-02-17 00:13

　　随着近些年来新课改的不断普及,各学科的教学方式以及教学目标都发生了一定程度的变化。但由于旧有的教学模式根深蒂固,在普及新课改的过程中逐渐浮现出一系列问题。为了能够让新课改顺利地普及,学校和教师就应当做出相应的行动,首先就要按照新课改的要求,来建构一个科学的教学评价体系。当拥有科学的教育体系后,才能够将学校对学生的教育作用最大限度地发挥出来。 

【文章来源】：青少年日记(教育教学研究). 2019,(08)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、高中化学课堂教学评价体系现状
二、建构高中化学课堂教学评价体系的相关策略
    1. 教师教学评价。
    2. 学生学习评价。


【参考文献】：
期刊论文
[1]高中化学课堂教学评价体系的建构[J]. 愈志勇.  试题与研究. 2018(30)
[2]新课程理念下高中化学高效课堂教学评价体系构建研究[J]. 赵军仁.  数理化解题研究. 2018(28)
[3]新课程背景下高中化学课堂教学评价体系的构建[J]. 钱洁.  新课程(中学). 2018(04)



本文编号：3037134