初中语文教学中学生思维能力的培养策略

发布时间：2021-02-19 03:23

　　伴随着教育改革的不断深入,人们对初中语文教学提出了全新的要求,教师需要在教学过程中注重对学生核心素养的培养,使学生具有良好的思维能力和创新能力,为学生今后的发展奠定坚实的基础。对此,在初中语文教学中,教师需要全面贯彻和落实新课改要求,认识到当前教学中存在的问题,运用合理的教学方法引导学生进行自主、合作、探究学习,进而提高学生的学习效率,全面发展学生的综合能力。鉴于此,就初中语文教学中学生思维能力的培养策略进行探讨。 

【文章来源】：新课程. 2021,(02)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、培养学生思维能力的重要意义
    1. 有助于激发学生的创新意识
    2. 有助于提高学生的学习效率
二、初中语文教学中学生思维能力培养的问题
    1. 忽视学生思维能力培养
    2. 教师教学模式单一
    3. 教师自身能力不足
三、培养学生思维能力的主要策略
    1. 激发学生的学习兴趣
    2. 鼓励学生大胆质疑
    3. 激发学生的想象力
    4. 加强课堂教学互动
    5. 开展语文实践活动


【参考文献】：
期刊论文
[1]初中语文教学中学生思维能力的培养策略[J]. 刘静.  西部素质教育. 2020(10)
[2]初中语文教学中学生思维能力的培养策略[J]. 朱立仁.  学周刊. 2020(15)
[3]语文教学中学生思维能力的培养策略探索[J]. 杨树德.  成才之路. 2020(12)
[4]初中语文教学中学生思维能力的培养探讨[J]. 宋执玲.  基础教育论坛. 2020(04)
[5]浅谈初中语文教学中学生思维能力的培养[J]. 钱萍,汤静.  学语文. 2020(01)
[6]试论初中语文教学中学生思维能力的培养策略[J]. 于银年.  课程教育研究. 2020(02)
[7]初中语文教学中学生思维能力的培养探讨[J]. 赵莉莉.  才智. 2019(35)



本文编号：3040530