高中语文议论文写作过程指导探究

发布时间：2021-02-20 13:33

　　写作教学是中学语文教学的重要组成部分,议论文写作是高中写作教学的主要内容,是高考语文的重中之重,然而,长期以来,在高中语文写作教学的课堂中,课时分配少,提倡范文指导,教师的中心地位尤为突出,讲求写作技巧的训练,讲求速成作文,就眼下的应试教育而言,有着简单易操作的特点,但就长久而言,学生必会因缺乏写作动机和真正的写作兴趣,而千篇一律造文,写作能力无法真正提高,究其根本,是教师的教学中忽视了写作过程指导的必要性。《普通高中语文课程标准（实验）》中明确要求:“在写作教学中,教师应鼓励学生积极参与生活,体验人生,关注社会热点,激发写作欲望,引导学生表达真情实感,不说假话,空话,套话。避免为文造情”¹,本论文所说的“写作过程指导”就是强调学生在写作全过程中的主体地位,在教师的写作教学设计中,根据学生的写作行为过程分别进行写作前指导,写作中指导和写作后指导。如此,让学生在写作中受到激发,得到引导,得到鼓励,提高写作能力。本论文重点研究教师在议论文教学中如何进行写作过程指导,力求科学合理,适时有效地解决学生写作中存在的部分问题。本文分为三部分,引言部分主要包括选题来源及选题意义... 

【文章来源】：内蒙古师范大学内蒙古自治区

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

海斯弗劳尔写作过程模式图

【参考文献】：
期刊论文
[1]新课程作文教学值得关注的三个问题[J]. 王世发.  语文教学通讯. 2017(07)
[2]我这样上语文课[J]. 钱梦龙.  课程.教材.教法. 2016(03)
[3]浅谈高中作文教学的指导策略[J]. 陈平相.  中学教学参考. 2016(03)
[4]以过程写作来提高学生的写作能力——从美国教科书看我国高中教科书写作部分如何编[J]. 管贤强,李玲.  语文教学通讯. 2016(01)
[5]真、伪写作教学的博弈与妥协——教学、考试体式的前世今生[J]. 陈玉琴,潘新和.  语文教学通讯. 2015(31)
[6]浅谈高中议论文的写作指导[J]. 宋雯雯.  亚太教育. 2015(28)
[7]中小学写作教学过程性评价的基本范式[J]. 郭家海.  教育测量与评价(理论版). 2015(09)
[8]论写作过程中的读者意识及其培养[J]. 郭群,陈美玲.  宁波大学学报(教育科学版). 2015(01)
[9]写作能力的知识本质及其教学含义[J]. 何更生.  语文教学通讯. 2015(01)
[10]关于2011年版课程标准的对话[J]. 温儒敏.  语文建设. 2012(07)

博士论文
[1]写作课程范式研究[D]. 荣维东.华东师范大学 2010

硕士论文
[1]过程写作法在高中语文写作教学中的应用研究[D]. 刘丹丹.华中师范大学 2016
[2]中学作文过程指导研究[D]. 伍丽红.湖南科技大学 2015
[3]过程写作教学法在高中议论文写作中的应用研究[D]. 徐璐.华东师范大学 2011
[4]中学作文教学过程研究[D]. 袁治信.西北师范大学 2003



本文编号：3042841