核心素养下高中数学建模教学分析

发布时间：2021-02-21 21:29

　　数学是一门培养学生逻辑思维与综合能力的学科,尤其对于高中数学来说,不仅面对着升学的压力,同时更有为学习高等数学打基础的作用。因此,在高中数学学习的过程中,如何让学生从数学问题中建立模型来解决生活中的问题,这是要培养的学生的数学核心素养。这就更加的需要高中数学教师积极学习数学核心素养的理念,在课堂上更好的引导学生的学习,进而提高学生的数学核心素养。 

【文章来源】：才智. 2020,(15)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、数学核心素养与培养核心素养的重要性
二、利用核心素养来数学建模的具体策略
    1.创设具体情境
    2.联系生活实际
    3.班级内部组织小组进行讨论
    4.利用学生比较擅长的领域建立数学模型
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]核心素养背景下的高中数学建模教学[J]. 鲁建桥.  数学教学通讯. 2019(27)
[2]核心素养下的高中数学高效课堂教学分析[J]. 张勇.  中国新通信. 2019(14)
[3]基于数学建模核心素养下“函数模型及其应用”的教学设计与思考[J]. 康兴良.  数学学习与研究. 2019(11)



本文编号：3044944