初中语文教材中现代乡土小说教学研究

发布时间：2021-02-23 15:16

　　现代乡土小说作为一种书写农村、农民以及乡土经验的文学样式,在现当代文学史中占有重要的地位。现行多个版本的初中语文教材中均编入大量经典性的现代乡土小说,它们或包含独特的地方风情,散发浓郁的乡土气息;或蕴含深厚的文化内涵,彰显出中华民族的气魄。通过学习现代乡土小说,不仅有利于培养学生的审美意识,还有利于中学生建构积极的民族文化心理,因而现代乡土小说在初中语文教学中具有较高的价值。由此,论文将在系统地梳理初中语文教材中的现代乡土小说的基础上,着重探讨现代乡土小说的教学内容和适用于现代乡土小说的教学方法。本论文一共五个部分。第一部分是绪论,简单的对选题缘由、相关的研究现状、研究价值和研究方法等进行概述。第二部分是对初中语文教材中的现代乡土小说进行概述,包括概念的界定、篇目的统计、特点的归纳和教育价值的分析。第三部分是对现代乡土小说教学内容的探讨,认为在教学中要突显现代乡土小说的三要素、文化内涵以及艺术特色。第四部分依据现代乡土小说的特点、教学内容,结合具体的课例,探析适用于现代乡土小说教学的方法。最后一部分是结语,对本研究进行总结分析,并希望本研究能够为一线教师的现代乡土小说教学提供新的思路,... 

【文章来源】：云南师范大学云南省

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    第一节 问题的提出
        一、新课程改革的推动
        二、初中部编本语文教材的要求
        三、专题学习的推动
    第二节 相关研究综述
        一、关于“乡土小说”的研究综述
        二、关于初中语文小说教学的研究综述
        三、关于现代乡土小说教学研究综述
    第三节 研究的意义和价值
        一、为教学提供可行的切入点
        二、整体提高学生的语文素养
    第四节 研究方法
        一、文献法
        二、观察法
        三、案例分析法
        四、量化统计法
第一章 初中语文教材中现代乡土小说概述
    第一节 现代乡土小说概念界定
    第二节 不同版本初中语文教材中现代乡土小说作品梳理
    第三节 初中教材中现代乡土小说的特点
        一、经典性
        二、地域性
        三、时代性
        四、乡土语言
        五、独特的美学风格
    第四节 现代乡土小说的教学价值
        一、是培养道德情操和健全人格的有效载体
        二、是了解现代乡土社会和乡土文化的重要途径
        三、是提升阅读能力和写作水平的重要手段
第二章 现代乡土小说教学内容探讨
    第一节 在教学中突显现代乡土小说三要素
        一、典型的农民形象
        二、独特的地域环境
        三、朴实的乡土故事
    第二节 在教学中重视乡土文化内涵的讲授
        一、对乡土社会的眷恋
        二、对乡土社会的批判
        三、对民族精神的歌颂
    第三节 在教学中落实现代乡土小说的艺术特点
        一、行文语言的地方性
        二、人物形象的悲剧性
        三、叙事视角的多重性
第三章 初中现代乡土小说教学方法探讨
    第一节 文本细读法
        一、对人物形象的细致把握
        二、对地域特色的详实鉴赏
        三、对文本结构的详细分析
    第二节 比较法
        一、人物描写的比较
        二、景物描写的比较
        三、创作手法的比较
    第三节 拓展阅读法
        一、课文节选与小说原著相结合
        二、课文小说与其他小说相结合
结语
参考文献
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
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[3]浅论鲁迅乡土小说中价值与审美的悖反现象[J]. 丁帆.  长江学术. 2014(04)
[4]鲁迅小说《故乡》叙事视角分析[J]. 李瑜.  安徽文学(下半月). 2013(08)
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[7]浅议高中语文教学中的比较法教学[J]. 王健.  教育教学论坛. 2012(S3)
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硕士论文
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[7]中学文学课堂教学策略研究[D]. 黄胜利.山东师范大学 2011
[8]初中小说自主学习教学模式的实践与研究[D]. 黄红丽.西北师范大学 2006
[9]论中学语文鲁迅乡土小说的教学[D]. 刘观国.华中师范大学 2006
[10]网络环境下的小说教学[D]. 彭岚.湖南师范大学 2005



本文编号：3047794