核心素养的中职数学教学创新研究

发布时间：2021-02-26 02:22

　　随着现代教育课程标准的改革与发展,学生的核心素养问题日益突出。中职教育作为技能型人才培养的重要组成部分,在数学学科上,如何促进学生核心素养的发展成为当前教学主要的研究的方向。数学核心素养的培育,能够提高学生的逻辑性、认知性和思维结构能力,对学生的全面发展有着极为关键的意义。本文通过对数学学科核心素养的内涵与数学学科教学现状进行分析,阐述在中职数学教学创新中培养学生核心素养的策略。 

【文章来源】：科技经济导刊. 2020,28(15)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 数学核心素养的内涵
2 中职学校缺少数学核心素养教学的现状与原因分析
    2.1 学生缺少数学核心素养的思维与意识
    2.2 教学模式仍然采用传统的教学方法
    2.3 中职学生年龄阶段的影响
    2.4 中职学生学习环境的影响
3 培养中职学生数学核心素养的创新教学策略
    3.1 制定与数学核心素养相关的教学目标
    3.2 完善与核心素养内容相关的教学活动
        3.2.1 利用现代信息技术完善核心素养教学活动
        3.2.2 利用技能大赛等实践活动来丰富学生的核心素养教学
    3.3 在数学评价中培养学生的核心素养
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中职院校学生数学学科核心素养培育策略研究[J]. 赵艳丽.  北极光. 2020(01)
[2]基于核心素养的中职数学课堂教学策略研究——以“旋转体的表面积”教学设计为例[J]. 姚敏.  江苏教育研究. 2018(33)



本文编号：3051927