谈信息技术与高中生物学实验教学的整合策略

发布时间：2021-02-27 07:33

　　现代信息技术在教育教学中有着广泛的运用,在高中生物教学中,实验作为教学的重要组成部分,利用信息技术可以帮助学生认识重点、难点,培养良好的自主学习习惯,提高动手操作能力。为此,本文以信息技术教学手段为载体,以高中生物实验教学为核心,分析了信息技术下高中生物实验教学的原则,解读信息技术与高中生物实验教学整合的重要性,探究其具体的整合策略。 

【文章来源】：中学课程辅导(教师教育). 2020,(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、信息技术下高中生物实验教学的原则
    1.重视创设情境的原则
    2.重视以人为本的原则
    3.重视技能培养的原则
二、信息技术与高中生物实验教学整合的重要性
    1.有利于锻炼实验操作技能
    2.有利于培养实验探究素养
    3.有利于丰富资源扩大渠道
三、信息技术与高中生物实验教学的整合策略
    1.利用信息技术进行课前探究,激发兴趣
    2.利用信息技术突破实验重点,提高理解
    3.利用信息技术拓展实验资源,增强探究
    4.利用信息技术记录实验过程,完善点评
    5.利用信息技术延伸学习范围,培养技能


【参考文献】：
期刊论文
[1]谈信息技术与高中生物学实验教学的整合策略[J]. 管永飞.  才智. 2020(18)
[2]思维导图在高中生物学教学中的应用[J]. 王斌.  中学生物教学. 2020(02)



本文编号：3053904