构建生活化的高中思想政治课

发布时间：2021-03-17 13:29

　　随着课改的推进,高中政治课程始终坚持以德树人为教育的根本任务,以学生发展为本,注重对学生学科核心素养的培养,在此基础上坚持以生活为基础,以学科知识为支撑的教学模式,构建生活化的高中思想政治课。文章主要分为三大点,第一主要是生活化现状,第二是针对现状分析出来相应的原因,最后一部分是为构建生活化的课堂提出具体的解决措施。 

【文章来源】：经济师. 2020,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高中思想政治教育生活化的现状
    （一）重知识，轻能力与情感态度价值观
    （二）重形式，轻实际
    （三）学生的学习兴趣不高
二、高中思想政治教育生活化现状的原因
    （一）教学目标认识不到位
    （二）教学内容与学生生活实际联系不紧密
    （三）教学方法与评价追求形式
三、构建高中思想政治教育生活化的措施
    （一）教学目标生活化
    （二）教学内容生活化
    （三）教学方法与评价生活化


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于生活化的高中政治教学探究[J]. 郎加永措.  科学咨询（科技·管理）. 2018(06)
[2]浅析高中政治课堂开展生活化教学的策略与方法[J]. 李荣华,杨涛.  中国校外教育. 2017(26)

硕士论文
[1]生活化教学在高中思想政治课的应用研究[D]. 盛媛媛.山东师范大学 2019
[2]高中《政治生活》生活化教学应用研究[D]. 周莹.山东师范大学 2019
[3]高中思想政治课生活化教学的问题及其对策研究[D]. 张敏.华中师范大学 2019



本文编号：3087217