论工匠精神培育与中职语文教学的有机融合

发布时间：2021-03-19 13:44

　　工匠精神是一种时代精神,是时代发展的需要。中职语文教学应与时俱进,注重把工匠精神融入到具体的教学过程中,启发学生感受语言文字的魅力,体悟文章的感情,潜移默化地影响学生,感化学生,促进学生良好职业道德和职业素养的养成。 

【文章来源】：职业. 2020,(17)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、00后中职学生现状
    （一）缺乏远大的目标
    （二）缺乏爱心和正义感
    （三）社会公德意识淡薄
二、中职语文教学路径
    （一）学生层面
        1.在阅读中感悟。
        2.在感悟中升华。
        3.在升华中培育。
    （二）教师层面
        1.提升自身内涵。
        2.创新教学方式。
        3.丰富评价内容。
三、小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]“匠心筑梦”背景下基于人文素养的中职语文教学研究[J]. 王海安.  语文教学通讯·D刊（学术刊）. 2018(04)
[2]将工匠精神融入到高职语文教学中[J]. 马磊.  教育现代化. 2017(50)



本文编号：3089670