我国中学生闲暇体育活动参与的综合影响因素研究

发布时间：2021-04-02 23:54

　　本文从体育社会学角度出发,探析影响中学生闲暇体育活动参与的综合因素。结果表明,中学生闲暇体育参与有明显的群体差异,并且个人因素、家庭因素、学校因素、社区因素、社会因素对中学生闲暇体育参与有着不同程度的影响。 

【文章来源】：青少年体育. 2020,(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 研究对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究方法
2 结果与分析
    2.1 不同中学生群体周体育活动总时间的比较
        2.1.1 不同个人因素差异下中学生的周体育活动总时间的比较
        2.1.2 不同家庭因素差异下中学生的周体育活动总时间的比较
        2.1.3 不同学校因素差异下中学生的周体育活动总时间的比较
        2.1.4 不同社区因素差异下中学生的周体育活动总时间的比较
        2.1.5 不同社会因素差异下中学生的周体育活动总时间的比较
    2.2 中学生周体育活动总时间的回归分析
        2.2.1 个人因素方面
        2.2.3 家庭因素方面
        2.2.4 学校因素方面
        2.2.5 社区因素方面
3 结论与建议
    3.1 结论
    3.2 建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]1985—2014年全国学生身体机能和身体素质动态分析[J]. 吴键,袁圣敏.  北京体育大学学报. 2019(06)
[2]青少年体育生活方式的行为特征及其参与体育运动的心理影响因素[J]. 于春艳.  浙江体育科学. 2012(03)

博士论文
[1]学校体育环境、锻炼意向与初中生身体活动的关系研究[D]. 郭可雷.上海体育学院 2019



本文编号：3116198