中国传统音乐文化在中小学音乐课堂中的应用及推广
发布时间：2021-04-04 04:22
中华民族拥有着上下五千年的文化,音乐历史发展渊源流长。中国传统音乐是中国传统文化中重要的一部分,它具有本民族的特性,反映着我国当时经济、政治、文化教育的发展情况。传统音乐在我国音乐教育领域是有着非常大的历史地位,其作用也不容忽视。在当今的生活中,传统音乐也是随处可见,无时无刻都在影响我国发展的步伐。当今我们国家的发展是以学校教育为主流,尤其是中小学阶段的教育,会在人们一生的发展中起着重要的作用。本文章主要研究中国传统音乐文化在中小学音乐课堂中的应用及推广,首先我们要清楚目前中小学音乐课堂中教授传统音乐文化的教学现状,传统音乐有没有受到学校音乐教育的重视。然后针对这个教学现状进行分析,提出改善的对策,大力推广传统音乐文化在中小学音乐课堂中的应用。本文章主要分为五个部分,第一部分绪论主要研究本文写作的背景、目的与意义,研究所使用的方法,本论文相关问题的研究现状;第二部分阐述了中小学音乐课堂开展传统音乐教学的意义以及相关的名词概念;第三部分研究了中小学音乐课堂对于传统音乐文化涉及程度的现状调查;第四部分给出了将传统音乐文化应用并推广到中小学音乐课堂中的对策;最后的结论部分给出了传统音乐文化进...
【文章来源】：湖北师范大学湖北省
【文章页数】：30 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
一、研究背景、目的和意义
二、研究现状
三、研究方法
（一）文献研究法
（二）田野调查法
（三）访谈法
第二章 中小学音乐课堂开展传统音乐教学的意义
一、中国传统文化、中国传统音乐文化以及中国优秀传统音乐文化的相关概念
（一）中国传统文化
（二）中国传统音乐文化
（三）中国优秀传统音乐文化
二、中小学音乐课堂开展传统音乐教学的意义
（一）有利于丰富学生的音乐知识素养
（二）有利于补充学生的人文知识素养
（三）有利于加强学生的思想道德素养
（四）有利于培养学生正确的社会主义核心价值观
（五）有利于帮助学生形成文化自信
第三章 中小学音乐课堂传统音乐教学调查的描述与分析
一、调查情况描述
二、调查结果分析
（一）学生对于传统音乐文化的了解及兴趣
（二）音乐教师对于传统音乐文化的认知度
（三）学校领导对于传统音乐进课堂的重视度
第四章 将传统音乐文化应用并推广到中小学音乐课堂中的对策
一、民间歌曲的应用与推广
二、民间歌舞的应用与推广
三、民族器乐的应用与推广
四、曲艺音乐的应用与推广
五、戏曲音乐的应用与推广
结论
参考文献
附录一
附录二
后记
【参考文献】：
期刊论文
[1]中国传统音乐理论研究现状与发展探究[J]. 庞婷文. 大众文艺. 2018(01)
[2]浅析如何在中小学音乐教学中传承和发展民族音乐文化[J]. 邸璐. 艺术科技. 2017(12)
[3]让传统文化教育在中小学落地生根[J]. 付宜红. 基础教育课程. 2017(07)
[4]在比较中感悟音乐的灵魂——谈比较法在小学民族歌曲教学中的运用策略[J]. 陈瑛. 教学月刊小学版(综合). 2017(Z1)
[5]论中国现代音乐教育观念对中国传统乐教精神的继承[J]. 李海鸥. 东岳论丛. 2016(07)
[6]我国民族音乐教育的传承与创新[J]. 梁莹. 当代音乐. 2016(09)
[7]文化自信的概念、本质特征及其当代价值[J]. 刘林涛. 思想教育研究. 2016(04)
[8]学校音乐教育与民族音乐文化的传承[J]. 郭伟. 北方音乐. 2016(03)
[9]浅谈中国传统文化与小学音乐课堂的融合[J]. 于东. 新课程(小学). 2015(03)
[10]观“第七届中小学音乐课观摩活动”有感[J]. 周青青. 中国音乐教育. 2015(03)
博士论文
[1]多元文化背景下的中小学民族音乐教学研究—问题与对策[D]. 张黎红.东北师范大学 2012
[2]主体间性视野中的中国传统音乐文化教育[D]. 崔学荣.福建师范大学 2010
硕士论文
[1]传统乐教理念与中小学音乐教育研究[D]. 李得魁.河北师范大学 2017
[2]江西省中小学民族音乐教育的现状调查及对策研究[D]. 程坤妮.江西师范大学 2017
[3]传统文化进音乐课堂的启示[D]. 孟蕊.河北师范大学 2016
[4]多元音乐文化教育视野下的高中传统音乐教育探究[D]. 张琰琰.内蒙古师范大学 2016
[5]中国传统音乐在烟台地区中小学音乐教学中的应用及推广[D]. 于涵.鲁东大学 2014
[6]以流行音乐推进中学传统音乐教学研究[D]. 汤健.南京师范大学 2011
[7]中国传统音乐在普通高校音乐课堂教学中的定位[D]. 党兆曌.首都师范大学 2007
本文编号：3117716
【文章来源】：湖北师范大学湖北省
【文章页数】：30 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
一、研究背景、目的和意义
二、研究现状
三、研究方法
（一）文献研究法
（二）田野调查法
（三）访谈法
第二章 中小学音乐课堂开展传统音乐教学的意义
一、中国传统文化、中国传统音乐文化以及中国优秀传统音乐文化的相关概念
（一）中国传统文化
（二）中国传统音乐文化
（三）中国优秀传统音乐文化
二、中小学音乐课堂开展传统音乐教学的意义
（一）有利于丰富学生的音乐知识素养
（二）有利于补充学生的人文知识素养
（三）有利于加强学生的思想道德素养
（四）有利于培养学生正确的社会主义核心价值观
（五）有利于帮助学生形成文化自信
第三章 中小学音乐课堂传统音乐教学调查的描述与分析
一、调查情况描述
二、调查结果分析
（一）学生对于传统音乐文化的了解及兴趣
（二）音乐教师对于传统音乐文化的认知度
（三）学校领导对于传统音乐进课堂的重视度
第四章 将传统音乐文化应用并推广到中小学音乐课堂中的对策
一、民间歌曲的应用与推广
二、民间歌舞的应用与推广
三、民族器乐的应用与推广
四、曲艺音乐的应用与推广
五、戏曲音乐的应用与推广
结论
参考文献
附录一
附录二
后记
【参考文献】：
期刊论文
[1]中国传统音乐理论研究现状与发展探究[J]. 庞婷文. 大众文艺. 2018(01)
[2]浅析如何在中小学音乐教学中传承和发展民族音乐文化[J]. 邸璐. 艺术科技. 2017(12)
[3]让传统文化教育在中小学落地生根[J]. 付宜红. 基础教育课程. 2017(07)
[4]在比较中感悟音乐的灵魂——谈比较法在小学民族歌曲教学中的运用策略[J]. 陈瑛. 教学月刊小学版(综合). 2017(Z1)
[5]论中国现代音乐教育观念对中国传统乐教精神的继承[J]. 李海鸥. 东岳论丛. 2016(07)
[6]我国民族音乐教育的传承与创新[J]. 梁莹. 当代音乐. 2016(09)
[7]文化自信的概念、本质特征及其当代价值[J]. 刘林涛. 思想教育研究. 2016(04)
[8]学校音乐教育与民族音乐文化的传承[J]. 郭伟. 北方音乐. 2016(03)
[9]浅谈中国传统文化与小学音乐课堂的融合[J]. 于东. 新课程(小学). 2015(03)
[10]观“第七届中小学音乐课观摩活动”有感[J]. 周青青. 中国音乐教育. 2015(03)
博士论文
[1]多元文化背景下的中小学民族音乐教学研究—问题与对策[D]. 张黎红.东北师范大学 2012
[2]主体间性视野中的中国传统音乐文化教育[D]. 崔学荣.福建师范大学 2010
硕士论文
[1]传统乐教理念与中小学音乐教育研究[D]. 李得魁.河北师范大学 2017
[2]江西省中小学民族音乐教育的现状调查及对策研究[D]. 程坤妮.江西师范大学 2017
[3]传统文化进音乐课堂的启示[D]. 孟蕊.河北师范大学 2016
[4]多元音乐文化教育视野下的高中传统音乐教育探究[D]. 张琰琰.内蒙古师范大学 2016
[5]中国传统音乐在烟台地区中小学音乐教学中的应用及推广[D]. 于涵.鲁东大学 2014
[6]以流行音乐推进中学传统音乐教学研究[D]. 汤健.南京师范大学 2011
[7]中国传统音乐在普通高校音乐课堂教学中的定位[D]. 党兆曌.首都师范大学 2007
本文编号：3117716
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