非洲手鼓（Djembe）在初中音乐教育中的教学实践研究 ——以昆明市钟英中学为例

发布时间：2021-04-14 05:11

　　非洲手鼓（Djembe）起源于13世纪西非曼丁人建立的马里王朝,至早可追溯到公元500年前。这个乐器经过了2000多年的传承,已让世界各国的人民知晓了它,非洲手鼓是非洲民间音乐中的一支奇葩,也是非洲音乐的灵魂。20世纪80年代,非洲手鼓引入中国,深受到国人的喜爱,非洲手鼓不仅在各大乐坛和各大音乐商业圈作为一个热门打击乐被人们青睐,就连现在一些高校音乐课程中也有它的身影,打击乐作为音乐教育中的一项乐器教育已成为当今音乐教育中的一项重点,非洲手鼓作为热门打击乐引入音乐课堂不仅受到了学生们的喜爱,更多的促进了音乐教育的发展。在云南,非洲手鼓已成为了爱好者的聚集地,就昆明来说,仅有少数的中学开始开设非洲手鼓教学,并且非洲手鼓引入校园在教学上取得了不少良好的成果,也成为了学生们心中青睐的乐器。非洲手鼓通俗易学,富有地域特色,特别是随着基础教育的改革和发展,素质教育的不断前进,近年来在音乐教育方面取得了诸多有目共睹的成绩,打击乐教学也逐渐得到重视。鼓类乐器作为打击乐中的重点,当它运用到初中音乐教育实践中时,具有操作简单,节奏鲜明多变等优势。结合初中生好奇性强,善于思考,乐于实践等特点,本文将以昆明... 

【文章来源】：云南师范大学云南省

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

1常见的三种样式

形状不同会导致音色会有一些差别，但一般的手鼓很难分辨出来，主要是根据个人对样式的喜好来选择。这些样式最大的区别主要是来源于非洲最古老的木雕文化，木雕工艺在原始的非洲部落就已产生，它是古老非洲艺术的一种重要形式。古往今来，宗教的祭祀和巫术活动都根深蒂固的流传于西非，工匠们则会根据这些文化用古老的方式雕刻呈现在各种木雕上，他们用这种文化来表达对神灵的崇拜和敬仰。除了木雕以外，鼓的形状设计也是每个样式的重要区分点，以及制造鼓时选取的材料。第一章 “灵动之声”—非洲手鼓（Djembe）

第二章 非洲手鼓(Djembe)引入音乐课堂的意义13图2.1.1 昆明市钟英中学实拍图 图2.1.2昆明市钟英中学实拍图二、昆明市钟英中学非洲手鼓教学现状新中国成立以来，各项事业得到了蓬勃发展，学校音乐教育事业取得了空前的进步，发生了历史性的转折，由于我国的音乐教育制度在不断地完善，近几年来，中小学音乐教育在教学内容和方法上都有了很大的提高和发展。音乐教育从单一的教学唱歌模式，发展成为音乐技能，音乐知识，表演实践和音乐欣赏等多项综合性教学。在教学方法上，学习了国外的优秀音乐教育制度，推动了音乐教学方法改革。此外，课外音乐活动也呈现出蓬勃发展的局面。对于音乐课外活动给予了高度的重视，开展了多种形式的课外音乐活动，学校的政治活动、文化生活


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