以兴趣为导向的中学体育教学实施策略研究

发布时间：2021-04-27 00:51

　　兴趣可以激发学生的求知欲望,从而使学生获得有关方面的知识、技能,并使学生的某种素质和技能得到发展。为此,教师在教学过程中必须发挥主导作用,以激发学生的需要、动机和兴趣,充分调动学生的积极性和主动性。在体育教学中激发和培养学生的兴趣,对提高体育教学质量具有积极作用。本文以兴趣为导向,探讨了中学体育教学的实施策略。 

【文章来源】：青少年体育. 2020,(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 兴趣对中学体育教学质量的影响
2 以兴趣为导向的中学体育教学实施策略
    2.1 观念型策略：树立“以学生为主体”的教学观
    2.2 内容型策略：将学生的兴趣爱好引入体育课程
    2.3 方法型策略：采用多样化的教学方法
    2.4 手段型策略：将信息技术应用于体育教学
    2.5 评价型策略：建立科学的体育教学评价体系
3 实施以兴趣为导向的中学体育教学策略时应考虑的因素
    3.1 学校体育场地、器材与设施的数量与质量
    3.2 课外体育活动的内容与形式
    3.3 体育教师自身的教学能力和职业素养
    3.4 学校和学生家长的互动性
4 结语



本文编号：3162445