苏教版高中语文现代诗歌选修课教学研究

发布时间：2021-05-09 20:24

　　在高中的语文教学中,现代诗歌遭到了教与学的双重冷遇,教学实践中面临许多困境。2003年第八轮新课标的颁布,选修课成为了高中语文的重要组成部分和亮点,现代诗歌模块选修课的开展也是突破高中语文现代诗歌教学困境、积极探求解决问题的有效路径。通过对学生的问卷调查、一线教师的面对面访谈以及实际的教学实践可以清楚地看到,目前高中语文现代诗歌选修课具体开设情况不尽如人意,多数学校甚至根本没有开设这门选修课,而学生和部分教师尤其是学生群体期待此类选修课程的开设和具体实施,在选修课这条路上我们任重而道远。2017底教育部颁布了最新的《普通高中语文课程标准》,改革的核心是要切实地提高学生的语文学科素养,将语文课程具体分为必修类课程、选择性必修课程以及选修类课程,进一步强调选修类课程对培养学生语文学科素养的重要性。针对现状,笔者认为高中语文有必要开展现代诗歌类选修课程,在分析现状和成因的基础上,提出三方面教学实践策略,包括对苏教版高中语文现代诗歌教材文本的探究、整合各类资源、立足课堂、师生互动、开展校园活动、加强实践等具体措施。同时提出了对现代诗歌教学实施的几点反思和建议,期望现代诗歌选修课教学在高中校园里... 

【文章来源】：南京师范大学江苏省 211工程院校

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、研究的缘起和意义
    二、研究的现状
    三、研究的方法
    四、现代诗歌概念界定
第一章 苏教版高中语文现代诗歌选修课教学现状及成因
    第一节 苏教版高中语文现代诗歌选修课教学现状
        一、从学生角度分析现状
        二、从教师角度分析现状
    第二节 苏教版高中语文现代诗歌选修课现状成因
        一、从现代诗歌文体本身分析成因
        二、从学生角度分析成因
        三、从教师角度分析成因
        四、从社会角度分析成因
第二章 苏教版高中语文现代诗歌选修课教学策略之探究文本,整合资源
    第一节 苏教版高中语文现代诗歌教材文本分析
        一、苏教版高中语文教材现代诗歌选文分析
        二、苏教版高中语文现代诗歌选修教材编排体系分析
        三、苏教版高中语文现代诗歌选修教材教学目标分析
    第二节 整合资源,开展专题教学
        一、整合现有教材选文资源
        二、以专题学习形式为主开展教学
第三章 苏教版高中语文现代诗歌选修课教学策略之立足课堂,师生互动
    第一节 以教师为主导,创设诗境
        一、教师锤炼课堂语言
        二、注重“美读”,指导技巧
        三、充分利用课程资源
    第二节 以学生为主体,开展活动
        一、自主探究、小组合作研究性学习
        二、“以写带学”,积极开展仿写、评诗等活动
第四章 苏教版高中语文现代诗歌选修课教学策略之开展校园活动,加强实践
    第一节 充分发挥校长的龙头作用
    第二节 创建学生诗社,创办校园诗刊
    第三节 举办丰富的校园活动
第五章 苏教版高中语文现代诗歌选修教学研究小结
    第一节 对现代诗歌选修课实施的反思
    第一节 对现代诗歌选修课实施的建议
结语
附录1
附录2
参考文献
致谢



本文编号：3177964