纸质文本与电子超文本对高中生英语阅读理解的影响研究

发布时间：2021-05-13 13:10

　　传统的阅读大多以纸质的书本为载体,计算机和互联网技术的发展为阅读提供了新的渠道,改变了人们的阅读方式。超文本基于自身的技术优势,与纸质文本阅读有着本质区别,这些区别在一定程度上影响了读者的阅读效果。国内的超文本阅读效果相关研究起步较晚,关于超文本与纸质文本阅读效果的对比研究还比较少,研究还不够深入·,而且这些研究的对象多数是大学生,对高中生这一重要群体缺乏关注。因此,本文采用文献研究法和实证研究法,以泉州市安溪六中180名高一学生为研究对象,通过两次阅读对比测试和一次问卷调查,对比分析两种文本呈现方式对高中生英语阅读的影响,以及调查高中生对超文本阅读的态度和感受。本研究拟回答以下三个问题:1.不同的文本呈现方式是否会影响高中生英语阅读的速度和理解程度?这种影响对不同英语水平的学生来说是否具有一致性?2.纸质文本英语阅读与超文本英语阅读的差异具体体现在哪些题型上?3.高中生对超文本呈现方式的阅读感受及态度如何?研究结果表明:超文本阅读与纸质文本阅读在平均阅读时间上存在显著差异,超文本在一定程度上降低学生的阅读速度,而在阅读理解程度上并没有显著差异;超文本阅读能够帮助学生更好地把握文章主旨... 

【文章来源】：福建师范大学福建省

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
中文文摘
第一章 前言
    第一节 研究背景
    第二节 研究目的
    第三节 研究意义
    第四节 论文框架
第二章 文献综述
    第一节 超文本的定义及特点
    第二节 超文本的相关研究综述
    第三节 不同文本呈现方式与阅读的相关研究综述
    第四节 本章小结
第三章 实验研究
    第一节 实验目的
    第二节 实验对象
    第三节 实验工具
    第四节 实验过程
    第五节 本章小结
第四章 数据分析与讨论
    第一节 阅读测试分析
    第二节 问卷调查分析
    第三节 讨论
    第四节 本章小结
第五章 结论
    第一节 研究发现
    第二节 对推广电子阅读的建议
    第三节 研究不足与展望
附录1
附录2
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]材料显示方式和阅读策略对大学生英语阅读成绩的影响[J]. 蒋旭玲,王金霞,吕厚超.  科教导刊(中旬刊). 2012(08)
[2]网络超文本阅读研究——基于大学生网络阅读行为的调查分析[J]. 朱咫渝.  图书馆工作与研究. 2011(10)
[3]例谈高考英语阅读理解题题型与解题技巧[J]. 董春.  考试周刊. 2011(11)
[4]超文本阅读绩效研究述评——认知的视角[J]. 石向实,申腊梅.  社会心理科学. 2010(04)
[5]超文本阅读中常见问题及学习策略的影响作用[J]. 赵晟楠.  邢台学院学报. 2010(01)
[6]大学生网络阅读研究[J]. 张岚.  图书馆理论与实践. 2009(03)
[7]阅读材料的呈现方式对儿童阅读活动的影响[J]. 王爱平,舒华.  心理科学. 2008(02)
[8]浅谈纸本阅读与网络阅读的开展[J]. 薛梅.  内蒙古科技与经济. 2007(20)
[9]高考英语阅读理解题型分析与解题方略[J]. 刘美华.  现代中小学教育. 2007(02)
[10]网络阅读与纸质阅读的行为分析[J]. 金嘉毓,陈冬梅.  图书馆论坛. 2006(05)

硕士论文
[1]网络环境下超文本和印刷文本阅读效果的对比研究[D]. 孙振.重庆大学 2011



本文编号：3184076