语文核心素养视阈下的语境教学策略研究

发布时间：2021-05-15 16:05

　　语境是人们运用语言进行交际时的各种语言环境。所以,语境并非静态化毫不更改的,而是动态化不断转变的。语境会对预估的交际目标的达成产生很大的制约力。其不但是语言学与社会学领域研究的重点,同样是语文教学必须面临的一个模块。语境教学法是一种新概念,这种概念对语文教学能够发挥的效用是举足轻重的。笔者在细致探索语境教学有关资料的前提下,按照语文教学现实情况界定了语境教学的含义。语境教学乃是特殊的语言情境之中开展的教学。其不但隶属语文教学思想,也就是在特殊语言情境之中施行语文教学理念,也隶属语文教学手段,也就是以创设并运用特殊语言情境的方式让学生的语言表达能力与书面表述能力得到培育。为了获取中学语文课堂上运用语境教学方法的现实资料,笔者对山西省灵石一中的学生和一线教学工作者展开调研。调查问卷揭露了如今语境教学面临的许多问题:师资缺少语境理论基础,实践之时将其和情境教学混为一谈;学生在这种教学方式下表现不够主动;客观条件制约了该教学方法的发展等。所以笔者在前人语境教学研究的基础上,以语文核心素养为切入点,现行的《普通高中语文课程标准（2017年版）》为指导,针对当前高中语境教学的现状,提出有关在语文核... 

【文章来源】：山西师范大学山西省

【文章页数】：56 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
1 绪论
    1.1 研究的缘起与问题
        1.1.1 研究缘起
        1.1.2 研究问题
    1.2 研究的目的与意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意义
    1.3 概念界定
        1.3.1 语文核心素养
        1.3.2 语境教学
    1.4 文献综述
        1.4.1 学生发展核心素养研究
        1.4.2 语文核心素养研究
        1.4.3 语境教学研究
        1.4.4 语境教学与情境教学的区别
    1.5 创新之处
2 语文核心素养和语境教学结合的理论依据
    2.1 哲学基础：联系观
    2.2 教育学基础：全面和谐发展理论
    2.3 心理学基础：学习结果分类理论
3 普通高中语境教学现状调研
    3.1 调查目的
    3.2 调查研究设计
        3.2.1 调查对象与方法
        3.2.2 调查工具
    3.3 调查问卷与访谈的数据与处理
        3.3.1 调查问卷数据收集
        3.3.2 教师访谈问题处理
    3.4 学生调查问卷的结果与分析
    3.5 教师访谈问题实施
        3.5.1 访谈过程
        3.5.2 教师访谈卷调查的结果分析
4 贯彻核心素养培养的语境教学策略探析
    4.1 语文核心素养视域下语境教学基本策略
        4.1.1 改善教育观念：转变语境教学观念
        4.1.2 明确教育目的：发展语文核心素养
        4.1.3 规范教育主体：提升教师专业素养
        4.1.4 注重教学过程：合理选择教学方法
    4.2 语文核心素养视域下的语境教学的教学案例设计
        4.2.1 《最后的常春藤叶》教学设计
        4.2.2 《一个人的遭遇》教学设计
5 结论
参考文献
附录 A
附录 B
在学期间研究成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]高中语文核心素养的内涵及培育路径研究[J]. 龚璐.  时代教育. 2018(01)
[2]大语文教育与核心素养意识[J]. 薛计钊.  中学语文教学参考. 2017(36)
[3]如何更加有效地发展学生的语文核心素养[J]. 张丽萍.  考试周刊. 2018(06)
[4]“语文核心素养”意涵解构与培养路径重构——基于名师课堂的思考阐释[J]. 刘飞.  江苏教育研究. 2017(Z5)
[5]核心素养语境下的初中生语文素养培养途径探究[J]. 王燕萍.  齐鲁师范学院学报. 2017(04)
[6]核心素养观照下的语文教学[J]. 蔡如祺.  考试与评价. 2017(08)
[7]探寻语境创造在小学语文教学中的作用[J]. 吴建军.  学周刊. 2017(16)
[8]汉语言建构与运用:语文核心素养之核心[J]. 刘飞,赵光国.  中学语文. 2016(34)
[9]从“语文素养”看“语文核心素养”的内涵及特征[J]. 赵莹莹.  牡丹江大学学报. 2016(11)
[10]语文核心素养研究的三个基本问题[J]. 刘飞,吴迪.  基础教育论坛. 2016(33)

硕士论文
[1]语文核心素养研究[D]. 杨若男.河北师范大学 2017
[2]语境理论在高中语文阅读教学中的运用研究[D]. 廖程琳.江西师范大学 2016
[3]语境学视野下的中学语文阅读教学策略研究[D]. 谢俏静.西南大学 2016
[4]语境理论下的中学语文阅读教学研究[D]. 庄振华.山东师范大学 2015
[5]中学语文语境教学研究[D]. 李茜茜.扬州大学 2013
[6]中学语文阅读教学语境研究[D]. 胡剑.湖南科技大学 2010
[7]语用学理论在中学小说教学中的运用[D]. 廖淑云.江西师范大学 2009



本文编号：3187933