四环节教学模式的课堂实践

发布时间：2021-06-27 14:40

　　四环节教学模式是在长期的政治课教学实践探索中提炼形成的。围绕自主学习——合作探究——精讲释疑——内化反馈不断进行尝试,归纳总结,努力发挥学生学习的主体地位,打造优质高效的思想政治课堂,力促学生核心素养的提升。 

【文章来源】：思想政治课教学. 2020,(05)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、自主学习,把主动权交给学生
二、合作探究,培养团队精神
三、精讲释疑,贯穿课堂教学
四、内化反馈,延展升华能力


【参考文献】：
期刊论文
[1]深度教学:核心素养时代教师的应然选择[J]. 蒋国生.  思想政治课教学. 2019(06)



本文编号：3253044